Digital Storytelling with Microsoft Sway , Independent Learning with Math Tools in OneNote

Daftar Penerima Anugerah Kihajar 2017

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan dan Kebudayaan kembali menggelar Malam Anugerah Kihajar 2017 pada 16 November lalu di Plaza Insan Berprestasi, Kemendikbud, Senayan, Jakarta. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Muhadjir Effendy menyerahkan langsung Anugerah Kihajar kepada 6 gubernur dan 8 wali kota/bupati atau yang mewakili.

Penghargaan diberikan kepada para kepala daerah atas kepedulian dan komitmennya terhadap pengembangan TIK untuk pendidikan dan kebudayaan di daerahnya masing-masing. “Tahun ini tahun yang ke-6 Kemendikbud memberikan apresiasi yang tinggi kepada pemerintahan kabupaten/kota dan provinsi atas segala upayanya dalam membuat kebijakan, mengembangkan, serta mengimplementasikan TIK” jelas Kepala Pustekkom.

Penganugerahan didahului pendaftaran dan pelengkapan berkas oleh Dinas Pendidikan provinsi, kabupaten atau kota pada bulan Agustus hingga awal Oktober 2017. Proses kemudian berlanjut pada penilaian yang dilakukan pada bulan Oktober hingga awal November 2017. Tim juri yang menilai terdiri dari praktisi TIK, akademisi, perwakilan media, kalangan Kementerian Komunikasi dan Informatika, serta kalangan internal Kemendikbud.

Selain itu, penghargaan juga diberikan kepada para pemenang Kuis Kita Harus Belajar (Kihajar), pemenang Festival Video Edukasi dan Lomba Mobile Kihajar, serta penerima penghargaan Radio Peduli Pendidikan dan Kebudayaan 2017. Berbeda dengan tahun-tahun sebelumnya, pada penyelenggaraan tahun ini juga dicanangkan Duta Rumah Belajar.

Anugerah Kihajar, yang diselenggarakan setiap tahun sejak tahun 2005, diharapkan dapat menjadi tolok ukur perkembangan TIK untuk pendidikan dan kebudayaan di Indonesia, serta wadah tahunan bagi para pemangku kepentingan untuk dapat mempublikasikan karya, berbagi ide, saling menginspirasi, dan memperoleh informasi terkini.

Berikut ini adalah nama-nama para penerima Anugerah Kihajar 2017:

Penghargaan Kihajar bagi Kepala Daerah Peduli TIK untuk Pendidikan dan Kebudayaan

No.  Kepala Daerah                              Provinsi                                     Kategori

1.    Olly Dondokambey, S.E.              Gubernur Sulawesi Utara           Pertama

2.    H. Ahmad Heryawan, Lc., M.Si   Gubernur Jawa Barat                 Madya

3.    H. Ganjar Pranowo, S.H., M.IP.   Gubernur Jawa Tengah              Utama

4.    H. Sahbirin Noor, S.Sos., M.H.    Gubernur Kalimantan Selatan  Khusus

5.    Ir. H. Said Assagaff                      Gubernur Maluku                        Khusus

6.    Dr. H. Soekarwo, S.H., M.Hum.   Gubernur Jawa Timur                Khusus

No.  Kepala Daerah                                          Kabupaten/Kota                    Kategori

1.     H. Sutarmidji, S.H., M.Hum.                     Walikota Pontianak                Pertama

2.     Abdullah Abu Bakar, S.E.                          Walikota Kediri                       Pertama

3.     Dr. H. Mundjirin ES, Sp.OG                       Bupati Semarang                   Madya

4.     Mochamad Ridwan Kamil, S.T., M.U.D.  Walikota Bandung                  Madya

5.     Dr. H. Syarif Fasha, M.E.                          Walikota Jambi                       Utama

6.     Dr. (H.C) Ir. Tri Risma Harini, M.T.           Walikota Surabaya                 Utama

7.     Dr. H. Firdaus, S.T., M.T.                          Walikota Pekanbaru                Khusus

8.     Sutan Riska Tuanku Kerajaan, S.E.        Bupati Dharmasraya               Khusus

9.     H. Hendri Arnis, BSBA                             Walikota Padang Panjang       Khusus

FESTIVAL VIDEO EDUKASI (Juara 1)

Kategori Pelajar

Nama   : Khelda Dewi Suryani

Judul    : Paradigma

Asal      : SMAN 6 Padang, Sumatra Barat

Kategori Mahasiswa

Nama   : Primus Bere Boe

Judul    : Unu

Asal      : Universitas Timor, Kefamenanu, NTT

Kategori Guru

Nama   : Asih Wahyuni

Judul    : Sifat dan Bentuk Interaksi Sosial

Asal      : SMPN 4 Satu Atap Karangmoncol, Purbalingga, Jawa Tengah

Kategori Umum

Nama   : Andik Surya Danirisko

Judul    : Rindu

Asal      : Ponorogo, Jawa Timur

LOMBA MOBILE KIHAJAR (Juara 1)

Kategori Pelajar

Nama   : Akhdan Rasiq Gumelar

Judul    : JepangIN

Asal      : SMK Telkom Jakarta

Kategori Guru

Nama   : Agus Arifin Anwar, S.Pd.

Judul    : Organ Tubuh Manusia

Asal      : SD Islam Al Azhar 28 Solo Baru

Kategori Umum

Nama   : Alvin Lutfianda

Judul    : Super Budi

Asal      : Kota Cimahi, Jawa Barat

PENGHARGAAN RADIO PEDULI PENDIDIKAN 2017

Nama Radio     : LPPL Radio Kota Batik Pekalongan

Program           : Asal Usul

Asal                 : Pekalongan, Jawa Tengah

DUTA RUMAH BELAJAR 2017

Kategori Duta Rumah Belajar Terbaik

Nama               : Rr. Martiningsih, S.Pd, M.Pd

Sekolah            : SMP Muhammadiyah 1 Surabaya

Asal Daerah     : Duta Rumah Belajar Prov. Jawa Timur

Kategori Inovatif dalam Memanfaatkan Rumah Belajar

Nama              : Stela Tololiu, S.Pd

Sekolah           : SMKN Tobongon

Asal Daerah    : Duta Rumah Belajar Prov. Sulawesi Utara

Kategori Kreatif dalam Memanfaatkan Rumah Belajar

Nama               : Wahyudi

Sekolah            : SMAN 1 Sungkai Selatan

Asal Daerah     : Duta Rumah Belajar Prov. Lampung

PEMENANG KUIS KIHAJAR NASIONAL 2017

Jenjang SD/Sederajat

Juara I 

Nama                : Charisse Lana

Sekolah             : SD Model Sleman

Asal Daerah      : Daerah Istimewa Yogyakarta

Juara II 

Nama                : Haka Aghitsna Ridloka

Sekolah             : SD Negeri 1 Tempuran

Asal Daerah      : Jawa Tengah

Juara III

Nama                : Sidney Courtney Jasmine Karundeng

Sekolah             : SD Katolik IV Don Bosco Bitung

Asal Daerah      : Sulawesi Utara

Jenjang SMP/Sederajat

Juara I 

Nama                 : Keisyha Amanda Putri

Sekolah              : SMP Negeri 2 Pangkal Pinang

Asal Daerah       : Bangka Belitung

Juara II

Nama                 : Bernard Lesley Efendy

Sekolah              : SMP Ignatius Global School

Asal Daerah       : Sumatera Selatan

Juara III

Nama                 : Rubens Phenola Setiawan

Sekolah              : SMP Negeri 5 Yogyakarta

Asal Daerah       : Daerah Istimewa Yogyakarta

Jenjang SMA/Sederajat

Juara I 

Nama                 : Nathasya Fernanda

Sekolah              : SMA Negeri 1 Rembang

Asal Daerah       : Jawa Tengah

Juara II 

Nama                 : Meilia Wanady

Sekolah              : SMA Ignatius Global School

Asal Daerah       : Sumatera Selatan

Juara III 

Nama                 : Achmad Rifqy Pratama

Sekolah              : SMAN 39 Jakata Timur

Asal Daerah       : DKI  Jakarta

Penghargaan Kategori Khusus Kuis Kihajar Nasional

Peserta Tergigih

Nama                 : Hendri Kurniawan

Sekolah              : SMA Mulawarman Tarakan

Asal Daerah       : Kalimantan Utara

Peserta Terinspiratif

Nama                 : Gagas Lambang Pamungkas

Sekolah              : SMAN 5 Mataram

Asal Daerah       : Nusa Tenggara Barat

Peserta Terfavorit

Nama                 : Jevon Brilian Nanlohy

Sekolah              : SDN 4 Ambon

Asal Daerah       : Maluku

sumber:

http://pustekkom.kemdikbud.go.id/daftar-penerima-anugerah-kihajar-2017/

Dinamika Pengalaman Menjadi Fasilitator Bimtek Daring Dalam Rangka Seleksi Duta Rumah Belajar 2018

Experience Dynamics to Become a Online Bimtek Facilitator in the Context of 2018 Home Learning Ambassador Selection

May 24, 2018

I am Rr. Martiningsih, from East Java. In November 2017, I was elected to become the National Best Learning Ambassador. This time, a screening was held to choose the 2018 Learning House Ambassador.

The initial step of the 2018 Ambassador Home Learning selection is for teachers to register online through the page http://simpatik.belajar.kemdikbud.go.id which on that page has a guide for choosing the province. Each participant who has registered can study the existing module, and after the specified day, the participant takes the first level exam and will get a certificate that can be downloaded online on the pages of each participant in the first level Information and Communication Technology Based Learning.

All participants who qualify for the first level are entitled to take part in the second level of training through the website of simpatik.belajar.kemdikbud.go.id/pembatik and can learn through the modules provided and work on tasks to monitor the extent of the training participants' ability in understanding the training material. The second level module includes the Design of ICT-Based Learning, Utilization of Problem Bank Features, Utilization of Language and Literature Work Features, Utilization of Learning Resource Features, Vlogs of Home Learning and its Manuscripts.

The second level participants are guided to get information through telegram channels, here the participants of course learn to utilize smartphones more optimally. Participants can also communicate online with other participants and facilitators through the telegram group.

There are currently 10 telegram groups with members ranging from 300 to 350 participants who are willing to continue to the second level. Some participants who passed the first level did not continue to the second level for reasons of busyness or family problems.

I am an East Java Province facilitator in Class D. In the telegram group, some wanted to know why I could become the Best Learning House Ambassador. I answered, that I was like another teacher, while at home also doing tasks as housewives. If there is a competition that I believe I can, then I will take part in the competition. If it turns out I won, thank God, I was able to do the assignments. If I lose, thank God, that means I need to continue learning.

By participating in the competition, I actually understand the extent of our abilities, and we will learn a lot from other teachers. I am very aware that everyone is great. Everyone has greatness each. There are great singers (and that is not me), some are great singing holy verses of the Qur'an, and many other greats are not at all the same as everyone. Therefore, through a competition, we can improve our quality, by learning from other participants.

I often convey simple aphorisms or advice that builds the soul, citing the opinion of great motivators. Like, if we want to get better results, then we have to do more. If we do ordinary things, the results will also be mediocre.

At the end of the second level, it is determined who graduated and who did not graduate. Of course this creates a dilemma for those who do not pass.

Rest assured ... If Allah grants our wishes ... Verily Allah tests our gratitude ... If Allah postpones our wishes ... ... Allah really tests our patience ... If Allah does not grant our wishes ... Verily ... Allah will replace it with a better one.

Not graduating at level 2 not the end of everything ... the sun still shines illuminating a day full of meaning ... And God still bestows mercy on us for a brilliant success that must be beautiful in time. .

Hopefully any decision ... pass or not pass ... Received broadly.

Rr. Martiningsih, S.Pd, M.Pd

Duta Rumah Belajar 2017

East Java Province

http://pena.belajar.kemdikbud.go.id/2018/05/dinamika-pengalaman-menjadi-fasilitator-bimtek-daring-dalam-rangka-seleksi-duta-rumah-belajar-2018/

Primata

Pulang kerja mampir toko pakan hewan untuk beli pakan kura-kura karena persediaan di rumah sudah menipis. Toko pakan hewan tersebut lumayan besar dan menjual aneka produk pakan hewan.

Tidak sengaja aku melihat juga ada beras dalam kantong 5 kiloan. Aku tanya.

aku: Mas...apa berasnya dijual?

Penjual: Iya ...

Aku: Loh mas ini beras untuk pakan hewan kah?

Penjual: untuk manusia bu...

Aku: iya kah? Ini kan toko pakan hewan.

Penjual: iya bu sebab produksi beras sama distributornya dengan dedak pakan ayam...

Aku berfikir...tidak salah juga jual beras di toko pakan hewan. Karena manusia adalah PRIMATA

Aplikasi Mobile Rumah Belajar sebagai Sarana Pembelajaran Abad 21

http://pena.belajar.kemdikbud.go.id/2018/08/aplikasi-mobile-rumah-belajar-sebagai-sarana-pembelajaran-abad-21/

Rumah Belajar kini tersedia dalam Aplikasi Mobile yang bisa diunduh di https://play.google.com/store/apps/details?id=id.go.kemdikbud.belajar.apprumahbelajar . Rumah Belajar sebagai mobile learning, dapat didefinisikan sebagai suatu fasilitas atau layanan yang memberikan informasi elektronik secara umum kepada pembelajar dan konten yang edukasional yang membantu pencapaian pengetahuan tanpa mempermasalahkan lokasi dan waktu. Portal Rumah Belajar merupakan sumber belajar berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang telah maju begitu pesat dan cepat sehingga menciptakan tantangan-tantangan baru dalam proses belajar mengajar. Permasalahan yang muncul dengan perkembangan teknologi tersebut adalah kesiapan guru untuk mengantisipasinya.

Kehidupan di abad ke-21 memerlukan berbagai keterampilan yang harus dikuasai seseorang siswa, sehingga diharapkan pendidikan dapat mempersiapkan siswa untuk mampu menguasai berbagai keterampilan. Siswa harus menguasai empat pilar kehidupan yang mencakup learning to know, learning to do, learning to be dan learning to live together. Empat prinsip tersebut masing-masing mengandung keterampilan khusus yang perlu diberdayakan dalam kegiatan belajar, seperti yang biasa disebut 4C yaitu Communication (komunikasi), Collaboration (kolaborasi), Critical Thinking and Problem Solving (berpikir kritis dan menyelesaikan masalah) , and Creativity and Innovation (kreatif dan inovatif), mampu memberdayakan literasi informasi, dan menyelesaikan dengan HOTs (Higher Order Thinking skills).

Rumah Belajar di dalamnya tersedia berbagai fasilitas antara lain Sumber Belajar, Buku Sekolah Elektronik (BSE), Bank Soal, Laboratorium Maya, Peta Budaya Indonesia, Jelajah Wahana Angkasa, Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB), dan Kelas Maya. Selain fasilitas yang telah disebutkan rumah belajar juga mempunyai fasilitas lain yaitu Karya Komunitas, Karya Guru, dan Karya Bahasa dan Sastra. Perkembangan Portal Rumah Belajar sebagai mobile learning yang merupakan media teknologi informasi dan komunikasi pada era sekarang ini menunjukan betapa semakin banyak inovasi yang telah dilakukan. Masyarakat cendrung menggunakan telephon genggam untuk menjadi media komunikasi antara satu orang kepada orang lain yangberada di tempat lain bergeser sebagai sarana untuk belajar. Hal itu sesuai dengan kemampuan, motivasi, keinginan serta kebutuhan masyarakat terhadap kegunaan dari pada media tersebut.

Penggunaan mobile learning sebagai media dalam proses pembelajaran merupakan salah satu upaya untuk menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna dan berkualitas. Penggunaan Portal Rumah Belajar berbasis mobile learning dalam proses pembelajaran bertujuan agar proses pembelajaran dapat berlangsung secara tepat-guna dan berdaya guna sehingga mutu pendidikan dapat ditingkatkan. Dalam beberapa dekade terakhir, kepemilikan perangkat bergerak (mobile devices) semakin meningkat. Hal ini disebabkan semakin terjangkaunya harga perangkat-perangkat ini oleh masyarakat.

Esensi pendekatan ilmiah dalam pembelajaran. Pendekatan ilmiah diyakini sebagai titian emas perkembangan dan pengembangan sikap, keterampilan, dan pengetahuan peserta didik. Dalam pendekatan atau proses kerja yang memenuhi kriteria ilmiah, para ilmuwan lebih mengedepankan penalaran induktif (inductive reasoning) ketimbang penalaran deduktif (deductive reasoning). Penalaran deduktif melihat fenomena umum untuk kemudian menarik simpulan yang spesifik. Sebaliknya, penalaran induktif memandang fenomena atau situasi spesifik untuk kemudian menarik simpulan secara keseluruhan. Sejatinya, penalaran induktif lebih menempatkan bukti-bukti spesifik ke dalam relasi ide yang lebih luas. Metode ilmiah umumnya menempatkan fenomena unik dengan kajian spesifik dan detail untuk kemudian merumuskan simpulan umum. Dengan pemanfaatan Portal Rumah Belajar berbasis mobile learning pada pelajaran diharapkan siswa lebih mudah untuk menerima materi pelajaran tersebut dan guru juga bisa lebih mudah dalam menyampaikan materi yang ada.

Proses belajar mengajar akan lebih mudah untuk dicapai dan diharapkan juga dapat meningkatkan prestasi belajar. Pemanfaatan Portal Rumah Belajar Berbasis mobile learning ini juga menarik perhatian siswa untuk belajar. Pemanfaatan mobile learning di kelas dapat membantu siswa yang kesulitan dalam memahami pelajaran yang dinilai sulit selama ini. Kehadiran Portal Rumah Belajar berbasis mobile learning yang menggunakan media elektronik telepon pintar ini ditujukan sebagai suplemen pembelajaran yang ada serta memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar sendiri mengenai materi yang kurang di kuasai di manapun dan kapan pun. Hal ini tentu dapat memberikan pengalaman yang berbeda dalam proses pembelajaran bagi siswa. Di masa yang akan datang Portal Rumah Belajar berbasis mobile learning akan semakin bertambah sangat cepat setiap harinya di seluruh dunia.

Peserta didik yang semakin butuh informasi dengan cepat untuk menunjang proses belajar mengajar di sekolah. Kini siswa tidak lagi hanya mendengar informasi yang disampaikan dari gurunya, juga tidak hanya membaca dari pustaka sekolah yang hanya memiliki buku-buku koleksi lama. Dengan memanfaatkan Portal Rumah Belajar berbasis mobile learning siswa dapat dengan mudah mendapatkan apa yang dibutuhkan untuk belajar. Pembelajaran dengan Portal Rumah Belajar berbasis mobile learning sangat cocok bagi siswa karena dapat dipelajari secara individual sesuai kemampuan siswa. Bagi siswa yang memiliki kemampuan lebih, dapat belajar dengan cepat, sebaliknya siswa yang kemampuannya kurang, dapat belajar sesuai kemampuannya. Melalui Portal Rumah Belajar berbasis mobile learning ini peserta didik dapat mengakses materi pembelajaran dan informasi dari mana saja dan kapan saja. Peserta didik tidak perlu menunggu waktu tertentu untuk belajar atau pergi ke tempat tertentu untuk belajar. Mereka dapat menggunakan teknologi mobile untuk keperluan belajar mereka baik formal maupun informal.

roro@guruinovatif.com