Labels
- Akun belajar.id (79)
- Asesmen Nasional (2)
- BPMTPK (5)
- Buku (18)
- Canva (3)
- CKS (16)
- edpuzzle (1)
- Educlouds (4)
- Family (332)
- Girl4Tech (1)
- Guru Inti (2)
- Haji (114)
- Hobby (112)
- House (29)
- IDYM (22)
- IGI (17)
- Informasi Rumah Belajar (49)
- International Speaker (14)
- Isodel (3)
- Jurnal Teknodik (17)
- Kesehatan (6)
- Kinemaster (20)
- Kultum (2)
- Kurikulum (2)
- Laporan (24)
- matematika (32)
- Microsoft (100)
- My Achievements (46)
- My Activity (255)
- My Profile (25)
- My Story (205)
- Newspaper (15)
- Pandu Digital (3)
- Pena (9)
- PGRI (2)
- Pojok Inspirasi (1)
- Positive Thoughts (22)
- PPPPTK TK PLB (1)
- Quote (7)
- RPP (5)
- SAC (8)
- SILN (133)
- Sosialisasi (103)
- Tips (3)
- TV9 (2)
- TVE (15)
- Unique U (1)
Tuesday, November 22, 2011
Thursday, August 18, 2011
Sunday, July 31, 2011
Pengembangan Media Belajar Matematika Dengan Pendekatan ICT
Pengembangan Media Belajar Matematika Dengan Pendekatan ICT
Rr. Martiningsih, M.Pd Rr. Martiningsih, M.Pd TEst
Abstract
Abstrak:
Banyak siswa berpendapat bahwa matematika adalah pelajaran yang sulit. Hal itu dibuktikan dengan prestasi belajar matematika yang kurang memuaskan. Jika siswa memahami apa yang mereka pelajari, siswa akan mendapatkan prestasi yang lebih baik. Media sangat penting untuk memahami sesuatu. Media membantu siswa memahami hal hal yang abstrak menjadi hal-hal yang nyata. Media juga membantu siswa untuk mempermudah konsep yang sulit. Oleh karena itu, pengembangan ini merupakan media matematika kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Surabaya semester genap pada standar kompetensi menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah melalui pendekatan ICT. Media belajar matematika ini dikembangkan dengan PowerPoint sebab PowerPoint adalah software yang sudah sangat familiar. Kita dapat membuat media belajar interaktif dengan mengoptimalkan fitur-fitur yang ada pada PowerPoint. Siswa dapat mempergunakan program yang telah dibuat dengan cara meng”klik” tanda-tanda yang telah disediakan. Program ini membuat siswa belajar dengan lebih mudah, dan siswa dapat menikmati pembelajaran matematika sebagai pembelajaran yang menyenangkan, sehingga pada akhirnya siswa dapat meningkatkan prestasi belajar matematikanya, dan pada akhirnya mereka akan berpendapat bahawa matematika sangat menyenangkan dan mudah.
https://jurnalteknodik.kemdikbud.go.id/index.php/jurnalteknodik/article/view/85
Friday, July 1, 2011
Ayo dijawab
1. Persiapan apa untuk jadi guru matematika?
2. Metode apa untuk mengajar matematika?
3. Apa visi jadi guru matematika?
4. Apa misi jadi guru matematika?
5. Apa tujuan jadi guru matematika?
2. Metode apa untuk mengajar matematika?
3. Apa visi jadi guru matematika?
4. Apa misi jadi guru matematika?
5. Apa tujuan jadi guru matematika?
Wednesday, May 11, 2011
Tuesday, May 3, 2011
Life by Ita
Life is only travelled once....
Enjoy every single time
U'll pass trough...
coz
the greatest gift of life is ITSELF !!!
Enjoy every single time
U'll pass trough...
coz
the greatest gift of life is ITSELF !!!
Retno Asih
Cerita minggu pagi. Pada suatu pagi nan cerah, saat matahari mulai terbit dan bersinar di ufuk timur, di hari Selasa Kliwon, tanggal 28 Nopember 1950, lahirlah seorang bayi yang cantik. Bayi yang lahir di pagi yang cerah itu adalah anakke dua belas, putri dari pasangan Bapak Muhammad Moekmin dan Ibu R.A. Soeratmi. Lahir di kota Madiun.
Putra Bapak Moekmin ada 13 orang, dari istri pertama 2 orang, dari istri kedua satu oraang, dari istri ketiga, janda 2 anak, melahirkan lagi 8 anak.
Putra dari istri pertama, ibu Soemlikani, beliau tidak dikaruniai putra, dulu bekerja di Toko Obor Baru Surabaya. Sekarang toko tersebut bernama Siola.
Anak dari istri kedua adalah Ibu Soemari Kayasih, jadi Bidan di Puskesmas Kademangan Blitar. Suaminya guru olah raga di SMAN 1 Blitar.
Putra kedua dari istri pertama Bapak Moelyono Soeyanto, Kapten Angkatan laut, rumahnya di Jln.Ikan Sumbal Surabaya.
Putra bawaan istri ketiga adalah Bapak Soemakno, seorang tentara , serta Bapak Hendro Sidarto, pegawai PLN.
Dari istri ketiga, setelah menikah dengan Bapak Moekmin, lahirlah Bapak Soemardi. Seorang guru di SMPN di Pare Kediri. Rumahnya di Gedang Sewu. Anaknya ada lima orang. Mas Santo, suami tante adalah anak ketiga. Pertama putri, suaminya polisi,anaknya juga polisi. Anak kedua laki-laki kerja di Gudang garam. Istrinya juga kerja di Gudang garam. Keempat guru SMPN, suaminya peternaklele. Yang terakhir laki-laki kerja di RS Bhayangkara.
Putra ketujuh Bapak Kadarisman, pengusaha kripik bekicot. Punya toko pusat oleh-oleh makanan khas Blitar.
Putra kedelapan namanya Koesmandari, dakter gigi di RSAL Surabaya. Anaknya tiga. Yang bungsu jadi dokter gigi nuga dan jadi dosen FKG UNAIR.
Putra kesembilan Sri Yoelia, suaminyaAngkatan Laut. Rumahnya di Transal Lampung Utara. Anaknya empat orang.
Putra kesepuluh Endrawati, suaminya bernama Soepatah, seorang apoteker. Anaknya dua, rumah di madiun
Putra kesebelas Siti Rahayu, Suaminya direktur pabrik panci TAKARI. Ibu Siti Rahayu adalah pengusaha katering. Anaknya ada empat. Tinggal di Jakarta
Putra keduabelas Siti Heriani. Bekerja di DepartemenPenerangan. Suaminya kerja di Kantor Veteran Gedabri. Punya anak 3, Rumah di Surabaya.
Putra ketigabelas belas, Retno Asih, kerja di SMPN, suaminya guru SMAN, anaknya 5 Rumahnya di Tangerang.
Sunday, April 10, 2011
Thursday, March 24, 2011
Subscribe to:
Posts (Atom)







