Total 100.000 kali dilihat

100.000

Hai Raden Roro,

Foto Anda sangat populer: total 100.000 kali dilihat!

Terima kasih telah menambahkan foto ke Google Maps—foto tersebut membantu orang lain membuat keputusan terkait kegiatan yang dapat dilakukan dan tempat yang patut dikunjungi. Pertahankan!

PRAKTIK BAIK PEMBELAJARAN BERBASIS PROJEK

LIVE PODCAST - PRAKTIK BAIK PEMBELAJARAN BERBASIS PROJEK

💫NARASUMBER 1
R. Roro Martiningsih, S.Pd., M.Pd.
Duta Rumah Belajar 2017

💫 NARASUMBER 2
Rif'ah Radhiyati, S.Pd.
Sahabat Rumah Belajar Prov. Kalimantan Selatan 2022

💫HOST
Untung, S.Pd.
Guru Seni Budaya SMPN 55 Surabaya

📆 Jum'at, 11 November 2022
⏰ 18.00 - 19.00 WIB

Live Streaming Youtube
Channel Pak Guru Untung - s.id/PodcastPJBL

salam berbagi dan berkolaborasi

Nomor:256-A/SIDH/KU/X/2022

Lampiran:-Hal: Undangan Perkenalan DaringTutor PJJSIDH dengan Atdikbud KBRI Den Haag

Kepada Yth.Tutor Program PJJ SIDH

Di Tempat

Dengan hormat,

Dalam rangka perkenalan dan silaturahmi dengan Atase Pendidikan dan Kebudayaan KBRI Den Haag yang baru sekaligus konsolidasi dan penataan pelayanan Program PJJ SIDH, kami mengundang rekan-rekan tutor Program PJJ SIDH mengikuti pertemuan yang diselenggarakansecara daring pada:

Hari:Rabu

Tanggal:09 November 2022

Waktu:Jam 10:00-12:00 CET (mohon menyesuaikandengan waktu CET)

Ruang:Zoom, Meeting-ID: 829 9507 4083, Passcode: 184216

Agenda:

1.Perkenalan dan silaturahmidengan Atdikbud KBRI Den Haag, Prof. Dr. Agus Setiabudi, M.Si.

2.Dialog penguatan mutu layanan PJJ SIDH

3.Isu lainnya yang dianggap urgen

Demikianundanganini kami sampaikan, atas perhatian dan kehadirannyakami ucapkanterima kasih.

Den Haag,25Oktober 2022

Kepala Sekolah,Herman, S.Pd, M.Pd.NIP.19681216 199203 1 007

Tembusan:

1.Yth. Wakeppri/Ketua BPSIDen Haag, KBRI Den Haag

2.Yth. Atase Pendidikan dan Kebudayaan, KBRI Den Haag

3.Yth. Ketua Komite SIDH

Lokakarya di SMP Negeri 2 Asembagus

Pemanfaatan teknologi informasi dan perangkat lunak dari Microsoft Office 365 bagi pembelajaran di SMP Negeri 2 Asembagus yang interaktif dikemas ke dalam digitalisasi sekolah. Ini adalah jalan untuk memperkaya pendidikan dengan mengintegrasikan teknologi ke dalam kelas tradisional. Selain itu, teknologi merupakan sumber daya yang bagus bagi guru sebagai penunjang dalam proses pengajaran dan pembelajaran di SMP Negeri 2 Asembagus Situbondo.

Teknologi dalam dunia pendidikan biasanya disebut dengan e-learning. Manfaat dari pemakaian fasilitas e-leaning adalah untuk memperlancar proses pembelajaran. Penggunaan e-learning ini juga akan memberikan dampak yang positif terhadap hasil pembelajaran. Secara umum ada dua faktor yang mempengaruhi hasil belajar, yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Satu dari faktor internal itu adalah minat belajar yang memiliki hubungan erat terhadap hasil pembelajaran.

Hal ini berarti selain berdampak positif terhadap hasil belajar, penggunaan teknologi dalam pembelajaran dapat berdampak positif terhadap minat belajar. Penggunaan teknologi diharapkan dapat meningkatkan minat belajar siswa karena proses pembelajaran yang bersifat konvensional dirasa kurang menyenangkan dan terbilang monoton.

Selain itu, pembelajaran yang hanya berpusat pada guru dan buku akan membuat murid bosan. Perlu suatu inovasi pembelajaran, yakni melalui digitalisasi sekolah. Pembelajaran berbasis teknologi akan membuat tampilan dan gaya belajar lebih menarik sehingga siswa terhindar dari rasa jenuh dan bosan saat mengikuti pembelajaran.

Pada Hari Jumat hingga Minggu 4-6 November 2022 SMP Negeri 2 Asembagus Situbondo menyelenggarakan Lokakarya Implementasi Digitalisasi Sekolah dan Learning Management System. Learning Management System, juga disebut Learning Management Platform, adalah program perangkat lunak berbasis web untuk manajemen, dokumentasi, pemantauan, pelaporan, administrasi dan distribusi konten pendidikan, program pelatihan, manual teknis, video instruksional atau bahan perpustakaan digital, dan proyek pembelajaran dan pengembangan. Ide Learning Management System berasal dari e-learning. E-learning yang dikembangkan dari kebutuhan akan konten pendidikan dan alat pelatihan yang murah, mudah diakses, mudah digunakan, dinamis dan kolaboratif. Platform e-learning menyediakan infrastruktur - Internet - di mana pembelajaran terjadi melalui berbagai teknik partisipasi.

 

Google Maps untuk PPDB

"Bagaimana korelasi antara penggunaan Google Maps untuk PPDB? Kecanggihan teknologi bisa sangat membantu sekolah dalam melakukan PPDB di daerahnya. mari manfaatkan kecanggihan teknologi agar lebih bermanfaat dan tepat guna terutama dalam dunia pendidikan agar lebih efisien dan efektif.

🗓️ Selasa, 8 November 2022, pukul 15.00-16.00 WIB

Pemanfaatan Google Maps untuk Keperluan PPDB
📍 bit.ly/mapsppdb

#AkunPembelajaran #Akunbelajarid #Akunbelajar #belajarid #pusdatin #kemdikbud #kemdikbudristek #pusdatinkemedikbudristek #radenroromartiningsih

Taman Nasional Baluran Situbondo

Taman Nasional Baluran Situbondo dengan latar belakang Gunung Baluran terdapat pula Savana Bekol dengan rerumputan dan pepohonan yang eksostis menjadi habitat satwa seperti kerbau, banteng, rusa, kera, lutung, merak dan ular serta beberapa jenis burung kecil menjadi pemandangan menakjubkan khas Taman Nasional Baluran yang indah tak terkatakan.

Taman Nasional Baluran adalah salah satu taman nasional di Indonesia yang terletak di wilayah Banyuputih, Situbondo, Jawa Timur, Indonesia. Namanya diambil dari nama gunung yang berada di daerah ini, yaitu Gunung Baluran

Ada beberapa spot daya tarik yang bisa dikunjungi. Dari luasnya padang Savana Bekol, sampai lebatnya hutan hijau Evergreen Forest, hingga keindahan bawah laut di Bama. Selain itu juga ada beberapa destinasi lain seperti Gua Jepang, Curah Tangis, Sumur Tua, Manting, Dermaga, Kramat, Kajang, Balanan, Lempuyang, Talpat, Kacip, Bilik, Sejileh, Teluk Air Tawar, Batu Numpuk, dan Pandean atau Candi Bang.

Pembukaan TN Baluran bertepatan dengan libur tahun baru 2022 kawasan wisata itu langsung ramai dikunjungi wisatawan. Pihak pengelola masih memberlakukan protokol Kesehatan secara ketat dan penggunaan aplikasi PeduliLindungi kepada wisatawan. Selain itu pemesanan tiket masuk juga harus dilakukan melalui online lewat nomer WhatsApp pengelola dan pengunjung wajib menunjukkan identitas diri.

Pembelajaran Kontekstual dengn Pendekatan Teknologi 1 November 2022

Pembelajaran kontekstual (Contextual Teaching and Learning) merupakan konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sebagai anggota keluarga dan masyarakat. Model pembelajaran kontekstual tidak bersifat ekslusif akan tetapi dapat digabung dengan model-model pembalajaran yang lain, misalnya: penemuan, keterampilan proses, eksperimen, demonstrasi, diskusi, dan lain-lain.

Pendekatan kontekstual dapat diimplementasikan dengan baik, dituntut adanya kemampuan guru yang inovatif, kreatif, dinamis, efektif dan efisien guna menciptakan pembelajaran yang kondusif. Guru tidak lagi menjadi satu-satunya nara sumber dalam pembelajaran dan kegiatan telah beralih menjadi siswa sebagai pusat kegiatan pembelajaran serta peran guru hanya sebagai motivator dan fasilitator, maka semangat siswa dapat meningkat dengan menggunakan metode, materi, dan media yang bervariasi.

Penerapan kegiatan mengkonstruk atau membangun sendiri pengetahuan pada siswa, membuat siswa terlatih untuk bernalar dan berpikir secara kritis melalui kegiatan inquiry atau menemukan sendiri masalah, kebebasan bertanya (questioning), penerapan masyarakat belajar (learning community) yaitu melatih siswa untuk bekerjasama, sharing idea, saling berbagi pengalaman, pengetahuan, saling berkomunikasi sehingga terjadi interaksi yang positif antar siswa dan pada akhirnya siswa terlibat secara aktif belajar bersama-sama.

Saya memanfaatkan PowerPoint untuk pembelajaran kontekstual karena peran saya sebagai guru yaitu membuat bahan tayang. Nah itu PowerPoint itu sudah memiliki tema atau template di mana menurut saya tema-tema yang disajikan oleh sistem itu model dewasa atau model bukan untuk anak-anak sehingga saya akhirnya mencari tema-tema bernuansa anak-anak dari situs pencari. Namun pada masa itu masih banyak yang berbayar.

Sebagai guru matematika, saya mengajarkan aneka bangun datar kepada siswa saya, dan apa manfaat mempelajari bangun datar. Kumpulan bangun datar juga bisa menjadi desain bros. Akhirnya saya mengajak siswa untuk mendesain bros di Microsoft Paint Brush, siswa mempresentasikan desain brosnya kepada teman sekelas dengan PowerPoint, membuat ulasan di Microsoft Word, dan akhirnya menghitung keuntungan membuat bros di Microsoft Excel. Kejadian ini sebenarnya sederhana. Tapi menjadi penting bagi siswa yang tinggal di area pantai, karena dengan kemampuan siswa bisa mendesain bros yang lebih cantik dari sebelumnya, bisa menghitung keuntungan, akhirnya siswa punya uang tabungan untuk membayar angkutan umum dari rumah mereka ke sekolah. Selama ini bagi siswa pesisir pantai, jika angin kencang maka orang tua tidak melaut, tidak ada hasil tangkapan ikan dan tidak punya uang untuk membayar transportasi umum anak mereka ke sekolah. Kini siswa bisa membayar sendiri transportasi ke sekolah tanpa tergantung uang saku dari orang tua. Kisah ini menjadi inspirasi pada proyek saya di ajang Microsoft Education Exchange di Singapura tahun 2018. Pada saat itu saya berkesempatan bertemu dengan guru dari semua negara di dunia.

Tema tayangan PowerPoint berbasis bentuk bangun datar terus saya buat. Itu menantang saya untuk membuat tema presentasi yang sesuai dunia anak-anak. Semakin berkembang. Zaman sekarang sudah ada tema-tema yang gratis. Tema-tema yang disajikan secara gratis itu memotivasi saya untuk membuat tema baru yang disukai siswa. Mulailah saya membuat bahan ajar di PowerPoint yang saya simpan dengan ekstensi .jpeg dan saya jadikan pengisi konten instagram, facebook, blog pribadi, web sekolah, maupun blog sekolah. Saya menggunakan nama- nama siswa saya pada setiap bahan ajar buatan saya. Secara bergantian nama siswa saya pakai di bahan ajar saya, hal itu menyebabkan siswa termotivasi melihat bahan ajar itu berulang karena ada nama mereka. Jika siswa namanya belum ada, maka dia akan memberi tahu jika namanya belum ada dan ingin tampil di bahan ajar berikutnya. Hal itu memotivasi saya terus membuat bahan ajar secara berkala. Tentu saja bahan ajar itu didesain di PowerPoint dan disimpan sebagai .jpeg untuk ditayangkan di media sosial.

Akhirnya saya termotivasi untuk mengumpulkan desain bahan ajar menjadi buku. Jadilah beberapa buku yang didesain di PowerPoint bahkan sudah saya ISBN kan. Buku itu berupa komik. Komik adalah media yang digunakan untuk mengekspresikan ide dengan gambar, sering dikombinasikan dengan teks atau informasi visual lainnya. Komik menjadi salah satu bentuk komunikasi visual yang berguna untuk menyampaikan informasi dan mempunyai kelebihan berupa mudah dimengerti. Adanya kolaborasi antara gambar dan teks yang dirangkai sedemikian rupa membentuk alur cerita yang menarik. Dari komik inilah saya membuat cerita bertema matematika ataupun juga literasi numerasi. Literasi numerasi merupakan bagian dari matematika, dalam hal komponen literasi numerasi diambil dari cakupan matematika. Literasi dan numerasi merupakan dasar kemampuan memecahkan masalah dalam kehidupan sebagai pondasi untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan berikutnya dan agar anak mampu berkomunikasi dan bersosialisasi dengan baik di masyarakat. Kemampuan literasi numerasi sebagai pengetahuan dan kecakapan yang erat kaitannya dengan pemahaman angka, simbol dan analisis informasi kuantitatif. Dengan bantuan komik ini diharapkan siswa senang matematika.