Coaching Hari Pertama

PembaTIK adalah merupakan singkatan dari Pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Pembelajaran dengan menggunakan fasilitas teknologi informasi dan komunikasi. Sebuah program peningkatan kompetensi melalui proses pembelajaran/pelatihan/pembimbingan dengan menggunakan fasilitas teknologi informasi dan komunikasi. Manfaatnya, guru dapat meningkatkan kemampuan dan kompetensi penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam melaksanakan pembelajaran.

TUGAS AKHIR PEMBATIK LEVEL 4

Peserta wajib mengerjakan tugas akhir berupa :

Vlog,

Blog.

Sosialisasi Tatap Maya/ Tatap Muka (jika memungkinkan).

Tuliskan laman blog yang sahabat buat di dalam jawaban tugas ini. 

TIm penilai cukup membuka blog peserta untuk melakukan penilaian Tugas Akhir Peserta.

Batas waktu pengumpulan tugas adalah pada hari terakhir kelas daring PembaTIK level 4.

Ketentuan Tugas Akhir :

Vlog

Ketentuan konten/materi video log (vlog) sebagai berikut:

Tema besar dari Vlog Pembatik 2021 adalah Berbagi dan Berkolaborasi bersama di Rumah Belajar. Peserta di dalam kelas mendiskusikan 4 sub tema yang akan diangkat untuk mendukung tema besaran Pembatik. Sub tema dapat mengangkat kearifan lokal. 

Tugas vlog bersifat individu yang berisi proyek sesuai dengan sub tema yang disepakati dan wajib ada pemanfaatan fitur Rumbel dan atau layanan Pusdatin lainnya.  Konten vlog berupa praktik baik inovasi pembelajaran kolaboratif yang mengintegrasikan pemanfaatan fitur-fitur Rumah Belajar dan atau layanan Pusdatin di era kenormalan baru.

Inovasi pembelajaran kolaboratif harus terlihat dalam vlog, dan melibatkan siswa

Ketentuan teknis vlog sesuai dengan ketentuan teknis video yang dipelajari di level 2

Share ke medsos dengan menambahkan hashtag #PusdatinKemendikbudristek #PembaTIK2021 #DutaRumahBelajar2021 #RumahBelajar2021 #BerbagiTIK

Penilaian akan melihat unsur indikator teknis, desain informasi dan kolaborasi

Blog

Dikerjakan individu (tugas perorangan)

Berisi tulisan-tulisan mengenai aktivitas sosialisasi (tatap maya/tatap muka), aktivitas implementasi tugas vlog, aktivitas pemanfaatan blog untuk pembelajaran sesuai mapel yang diampu, dan hal-hal lain yang edukatif, dengan memanfaatkan Layanan Pusdatin terutama portal Rumah Belajar.

Tulisan original, komunikatif dan interaktif

Desain dan tampilan: judul unik dan menarik

Platform yang digunakan bebas.

Berikan gambar yang relevan dan menarik

Desain Blog yang Menarik

Blog juga berisi hasil tugas vlog dan kegiatan tatap maya/ tatap muka

Tim penilai cukup membuka blog peserta untuk melakukan penilaian Tugas Akhir Peserta.

Kegiatan Tatap Maya/ Tatap Muka jika memungkinkan.

Melakukan sosialisasi pemanfaatan Rumah Belajar di daerah masing-masing, bisa dilakukan secara individu maupun berkelompok

Sosialisasi dapat dilakukan secara tatap muka (dengan mengikuti protokol kesehatan) ataupun tatap maya (konferensi video

Materi yang disajikan terkait inovasi pembelajaran/ implementasi mata pelajaran yang diampunya dengan memanfaatkan Layanan Pusdatin terutama portal Rumah Belajar.

Peserta kegiatan/sasaran sosialisasi adalah guru-guru/ komunitas guru  lintas sekolah dengan jumlah minimal 50 orang untuk tatap maya atau 25 orang untuk tatap muka (dapat memilih salah satu yang memungkinkan)

Menyiapkan dan menggunakan bahan sosialisasi yang relevan dan komunikatif,  misalnya Banner atau Flyer kegiatan yang telah disosialisasikan di medsos masing-masing..

Didokumentasikan dengan baik

Laporan sosialisasi dinarasikan pada Blog.

Pembukaan PembaTIK Level 4 Propinsi Jawa Timur Minggu, 31 Oktober 2021

Minggu, 31 Oktober 2021 adalah pembukaan PembaTIK Level 4 Propinsi Jawa Timur.PembaTIK adalah merupakan singkatan dari Pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Pembelajaran dengan menggunakan fasilitas teknologi informasi dan komunikasi. Sebuah program peningkatan kompetensi melalui proses pembelajaran/pelatihan/pembimbingan dengan menggunakan fasilitas teknologi informasi dan komunikasi. Manfaatnya, guru dapat meningkatkan kemampuan dan kompetensi penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam melaksanakan pembelajaran.

Kepala Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan, Mamik Suparmi, M.Pd. memberikan motivasi kepada peserta PembaTIK Level 4 Jawa Timur. Peserta haruslah bangga terpilih 30 terbaik dari 14 ribu peserta di Jawa Timur. Tak lupa, Ibu Mamik memberikan wejangan bahwa guru itu terbagi dalam 4 kuadran, apakah itu?

1. Kategori Pertama : Kuadran I (Guru Professional)

Guru yang profesional memiliki tingkat kompetensi/abstraksi yang tinggi dan tingkat komitmen yang tinggi. Ia benar-benar professional melalui peningkatan kemampuan yang terus menerus. Orang yang profesional selalu punya kemampuan untuk mengembangkan dirinya terus menerus. Ia tidak hanya mampu mencetuskan ide-ide, aktivitas maupun sarana penunjang tetapi ia juga terlihat secara aktif dalam melaksanakan suatu rencana sampai selesai. Ia adalah seorang pemikir dan sekaligus pelaksana.

2. Kategori Kedua : Kuadran II (Guru Analytical Observer)

Guru Analytical Observer memiliki tingkat kompetensi/abstaksi tinggi tetapi tingkat komitmen rendah. Ia pandai, sangat menyukai suka mengkritik, mempunyai kemampuan bicara yang tinggi, selalu mencetuskan ide-ide yang besar tentang apa yang bisa dikerjakan di kelas atau secara keseluruhan di sekolah. Ia bisa mengajukan ide atau rencana-rencana besar secara gamblang dan memikirkan langkah langkah pelaksanaannya demi tercapainya program itu. Ide-idenya tak pernah/jarang terwujud. Ia tahu apa yang harus ia kerjakan tetapi tidak bersedia mengorbankan waktu, energi dan perhatian khusus untuk melaksanakannya.

3. Kategori Ketiga : Kuadran III (Guru Drop-Out)

Guru Drop-Out mempunyai tingkat kompetensi/abstraksi dan tingkat komitmen yang rendah. Ia termasuk guru yang kurang bermutu. Guru seperti ini memiliki beberapa ciri-ciri, yaitu: hanya melakukan tugas rutin tanpa tanggung jawab, perhatiannya hanya sekedar untuk mempertahankan pekerjaannya, memiliki sedikit sekali inovasi untuk memikirkan perubahan apa yang perlu dibuat dan puas dengan melakukan tugas rutin yang dilakukan dari hari kehari.

4. Kategori Keempat : Kuadran IV (Guru Unfocused Worker)

Guru Unfocused Worker memiliki tingkat kompetensi/abstraksi yang rendah, tetapi tingkat komitmennya tinggi. Ia terlalu sibuk, sangat energetik, anthusias dan penuh kemauan. Ia berkeinginan untuk menjadi guru yang lebih baik dan membuat situasi kelas lebih menarik sesuai dengan keadaan peserta didiknya. Ia bekerja sangat keras dan biasanya meninggalkan sekolah penuh dengan pekerjaan yang akan dibuat di rumah. Sayangnya tujuan-tujuan yang baik tersebut terhalang oleh kurangnya kemampuan guru untuk menyelesaikan persoalan dan jarang sekali melaksanakan segala sesuatu secara realistis.

Laporan DRB Raden Roro Martiningsih Bulan Oktober 2021

Alhamdulillah kami panjatkan kehadirat Allah Subhanahu Wata’ala, karena atas rahmat, taufik, serta hidayah-Nya kepada Duta Rumah Belajar Jawa Timur 2017. Membuat laporan adalah kegiatan yang wajib dilakukan Duta Rumah Belajar, dan menulis laporan merupakan pencatatan sejarah. Laporan Duta Rumah Belajar adalah wadah yang menunjukkan apa yang telah Duta Rumah Belajar lakukan. Dengan membuat laporan, maka kita bisa berbagi tentang apapun kepada pembaca laporan. Pengalaman terbaik Duta Rumah Belajar dalam mensosialisasikan Rumah Belajar, membuat jalinan kemitraan dalam sosialisasi Rumah Belajar, serta semua hal baik berkaitan dengan Rumah Belajar, semua saya tuliskan.

Sangat bersyukur karena laporan ini terwujud. Oleh sebab itu dengan tulus kami mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Plt Pusdatin Hasan Chabibie

2. Bapak Ibu PTP Pusdatin

3. Duta Rumah Belajar dan Sahabat Rumah Belajar seluruh Indonesia

4. Keluarga yang selalu menginspirasi dalam setiap langkah saya

Semoga laporan ini bermanfaat dan mendapat ridho dari Allah. Amin.

 

Member of Educlouds

 

Yuk Menebak Tanggal Lahir

 

Bagaimana Cara menebak tanggal lahir?

Tinggal dijumlah saja pojok kiri atas dari setiap kartu.

Saat kita bilang apa ada di kartu A tanggal lahirmu? jika bilang tidak, maka abaikan saja.

Saat kita bilang apa ada di kartu B tanggal lahirmu? jika bilang ya, maka kita ingat pojok kiri atas adalah 2

Saat kita bilang apa ada di kartu C tanggal lahirmu? jika bilang tidak, maka abaikan saja.

Saat kita bilang apa ada di kartu D tanggal lahirmu? jika bilang ya, maka ingat angka pojok kiri ats adalah 8

Saat kita bilang apa ada di kartu E tanggal lahirmu? jika bilang tidak, maka abaikan saja.

maka tanggal lahir orang tersebut adalah 2+8 jadinya 10 

jadi tanggal lahir orang tersebut adalah 10

Pelatih Tesertifikasi Google for Education

Sebagai Pelatih Tesertifikasi Google for Education, Anda memiliki kesempatan unik untuk bekerja dengan banyak kelompok pemangku kepentingan. Bimbingan Anda dapat membantu para pemimpin dan anggota komunitas memahami peran mereka dalam mengelola perubahan, mengidentifikasi praktik terbaik, dan mewujudkan inovasi setiap hari.
Jadi darimana kamu mulai? Anda dapat memulai dengan mengunjungi ISTE Essential Conditions , yang memaparkan kerangka kerja untuk membangun visi bersama di komunitas Anda. 

1 Anda dapat mulai mengumpulkan suara guru, orang tua, siswa, administrator, anggota dewan, dan anggota masyarakat. Kumpulkan minat, keinginan, perhatian, dan gagasan dari setiap kelompok dan berdayakan mereka untuk memberikan masukan tentang rencana yang sudah terbentuk. 1. Kualitas apa yang harus dimiliki seorang pelatih untuk menginspirasi transformasi? (Pilih semua yang berlaku)
Mendemonstrasikan strategi komunikasi yang jelas dengan kepala sekolah dan guru.
Mengembangkan pemahaman tentang kebutuhan masyarakat
Tentukan tujuan tambahan untuk integrasi teknologi

2. Pembelajar dewasa termotivasi ketika konten relevan secara pribadi, menghormati keahlian mereka, dan membangun di atas pengetahuan mereka sebelumnya. benar

3. Lebih mudah untuk menentukan apakah suatu tujuan telah tercapai ketika tujuan tersebut ditulis dengan tujuan yang dapat diamati benar


4. Bagaimana Anda dapat meningkatkan latihan Anda sebagai pelatih? (Pilih semua yang berlaku)
Berkomunikasi dengan hormat
Menyampaikan konten dengan empati
Membangun koneksi dengan audiens Anda
Memenuhi kebutuhan individu setiap orang dengan secara aktif mendengarkan dan membedakan instruksi

Pada pelajaran pertama, Anda berfokus untuk menetapkan diri Anda sebagai seorang pemimpin. Sekarang, mari kita lihat salah satu kualitas terpenting dari setiap pemimpin: mengembangkan visi bersama untuk pengembangan profesional.

Sebagai Pelatih Tesertifikasi Google for Education, Anda memiliki kesempatan unik untuk bekerja dengan banyak kelompok pemangku kepentingan. Bimbingan Anda dapat membantu para pemimpin dan anggota komunitas memahami peran mereka dalam mengelola perubahan, mengidentifikasi praktik terbaik, dan mewujudkan inovasi setiap hari.

Jadi darimana kamu mulai? Anda dapat memulai dengan mengunjungi ISTE Essential Conditions , yang memaparkan kerangka kerja untuk membangun visi bersama di komunitas Anda. 1 Anda dapat mulai mengumpulkan suara guru, orang tua, siswa, administrator, anggota dewan, dan anggota masyarakat. Kumpulkan minat, keinginan, perhatian, dan gagasan dari setiap kelompok dan berdayakan mereka untuk memberikan masukan tentang rencana yang sudah terbentuk.

Baca bagian di bawah ini, lalu periksa apa yang telah Anda pelajari (dan dapatkan penghargaan untuk pelajaran tersebut) dengan menyelesaikan Pemeriksaan Pelajaran .

Mengembangkan visi bersama membutuhkan dukungan dari semua pemangku kepentingan. Komunikasi merupakan komponen integral dari proses ini. Anda dapat berkomunikasi dengan berbagai cara: dari email, buletin, hingga polling grup. Sangat penting untuk mengumpulkan berbagai suara dan mendorong partisipasi aktif dalam prosesnya.

1. Kelompok mana yang harus disertakan sebagai pemangku kepentingan saat mendukung visi bersama sebagai Pelatih Bersertifikasi Google for Education? (Pilih semua yang berlaku)
Pemimpin sekolah
Siswa

2. Apa saja cara efektif untuk memastikan pemangku kepentingan memahami atau menyetujui visi bersama organisasi mereka? (Pilih semua yang berlaku)
Gunakan Formulir Google untuk mensurvei pemangku kepentingan.
Buat Grup Google untuk organisasi Anda, bagikan pembaruan dan adakan diskusi.
Gunakan Blogger untuk berbagi pembaruan sekolah dan praktik inovatif

3. Apa saja cara Anda dapat melibatkan pemangku kepentingan dalam proses penetapan tujuan? (Pilih semua yang berlaku)
Selenggarakan malam orang tua untuk mengumpulkan ide dan umpan balik dari orang tua.
Berkolaborasi dengan pelatih komunitas lainnya dan berbagi kisah sukses dan gagal dengan pemimpin komunitas.
Izinkan siswa untuk berbagi ide dan pendapat melalui penggunaan survei Google Formulir.
Bertemu secara teratur dengan pemimpin sekolah untuk mendiskusikan cara-cara Anda dapat membantu mendukung visi sekolah

4. Strategi apa yang berdampak positif pada manajemen perubahan?
Memberikan dukungan berkelanjutan untuk semua anggota masyarakat.
Menetapkan tujuan dan mengkomunikasikan tujuan tersebut kepada para pemimpin dan agen perubahan lainnya.
Bertindak sebagai kehadiran positif baik secara langsung maupun online.

Latihan Persamaan Linear Satu Variabel

 

Arabica Coffe Bloom Eps 23 on 27th October 2021

 

Rumah Belajar bagi CKS Kelompok T Dinas Pendidikan Kota Surabaya

Portal pembelajaran yang menyediakan bahan belajar serta fasilitas komunikasi yang mendukung interaksi antar komunitas. Rumah Belajar hadir sebagai bentuk inovasi pembelajaran di era industri 4.0 yang dapat dimanfaatkan oleh siswa dan guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), Sekolah Menengah Atas/Kejuruan (SMA/SMK) sederajat. Dengan menggunakan Rumah Belajar, kita dapat belajar di mana saja, kapan saja dengan siapa saja. Seluruh konten yang ada di Rumah Belajar dapat diakses dan dimanfaatkan secara gratis.

Menggapa perlu aplikasi Rumah Belajar? Aplikasi ini mendukung proses pembelajaran dan gratis. Penggunaan Portal Rumah Belajar sebagai media dianggap sesuai karena peran guru dalam proses pembelajaran yang mengintegrasikan TIK diharapkan sebagai fasilitator, kolaborator, mentor, pelatih, pengarah dan teman belajar, serta dapat memberikan pilihan dan tanggung jawab yang besar pada peserta didik untuk mengalami peristiwa belajar. Pesatnya perkembangan teknologi komputer dapat digunakan untuk memperbaiki proses belajar- mengajar dengan cara menggunakan paket  e- learning  yang sesuai. Untuk menjawab berbagai permasalahan yang dihadapi dalam dunia pendidikan, sejak tahun 2011, Pustekkom mengembangkan suatu portal pembelajaran yang disebut Portal Rumah Belajar beralamat http:// belajar.kemdikbud.go.id. Di dalam Portal Rumah Belajar, tersedia berbagai fasilitas yang antara lain adalah Sumber Belajar, Buku Sekolah Elektronik (BSE), Bank Soal, Laboratorium Maya, Peta Budaya Indonesia, Jelajah Wahana Angkasa, Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB), dan Kelas Maya. Fasilitas lain yang tersedia pada Portal Rumah Belajar adalah Karya Komunitas, Karya Guru, dan Karya Bahasa dan Sastra. Rumah Belajar kini tersedia dalam Aplikasi Mobile yang bisa diunduh di https://play.google.com/store/apps/details?id=id.go.kemdikbud.belajar.apprumahbelajar.

Rumah Belajar sebagai  mobile learning dapat didefinisikan sebagai suatu fasilitas atau layanan yang memberikan informasi elektronik secara umum kepada pembelajar dan konten edukatif yang membantu pencapaian pengetahuan tanpa terkendala lokasi dan waktu. Kehadiran mobile learning ditujukan sebagai pelengkap pembelajaran dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk mempelajari materi yang kurang dikuasai di manapun dan kapanpun.

Portal Rumah Belajar merupakan sumber belajar berbasis TIK yang telah maju begitu pesat dan cepat sehingga menciptakan tantangan-tantangan baru dalam proses belajar-mengajar. Permasalahan yang muncul dengan perkembangan teknologi tersebut adalah kesiapan guru untuk mengantisipasinya. Dalam kaitan ini, Kemendikbud merumuskan bahwa paradigma pembelajaran abad 21 menekankan pada kemampuan peserta didik dalam mencari tahu dari berbagai sumber, merumuskan permasalahan, berpikir analitis, dan kerjasama serta berkolaborasi dalam menyelesaikan masalah.

 

Uji Publik Pendidikan Layanan Khusus

 

Hadiah Sahabat Rumah Belajar

Terima kasih pak Kapus Hasan Chabibie . Terima kasih Pustekkom Kemdikbud . Alhamdulillah. Allah melipatgandakan kebaikan Pusdatin. Aamiin