Pelatihan Microsoft Office 365 di SMP Raden Paku Surabaya

 Perkembangan teknologi membawa banyak perubahan dalam kehidupan manusia, termasuk dalam dunia pendidikan. Siswa saat ini terbiasa dengan alat dan perangkat digital yang memudahkan bebagai aspek kehidupan. Teknologi ini dapat diadaptasi dalam pendidikan untuk menciptakan pengalaman belajar yang relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa. Pemanfaatan alat dan perangkat teknologi juga dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan efisiensi di dunia pendidikan. Pada skema pelatihan ini kita akan membahas potensial teknologi pendidikan dalam membantu sekolah menciptakan kelas tanpa kertas yang memudahkan guru dalam mengelola kelas. Disaat yang sama membantu sekolah dalam mengurangi tumpukan dokumen yang biasa diproduksi dari kegiatan pembelajaran. Pemanfaatan teknologi diawali dengan berkenalan dengan konsep mengajar dengan teknologi. Penggunaan teknologi tidak serta merta meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil yang diharapkan hanya akan muncul saat guru mampu memilih teknologi yang tepat untuk kegiatan pembelajarannya. Selain itu, penggunaan teknologi juga mesti diawasi agar tidak melenceng dari desain yang telah guru tetapkan. Diperlukan keterampilan untuk memahami fungsi dan tujuan penggunaan teknologi. Termasuk didalamnya etika menggunakan teknologi untuk menghindarkan siswa dari dampak buruk yang dapat muncul akibat penyalahgunaan atau penggunaan teknologi yang tidak tepat.

Pelatihan Pemanfaatan Rumah Belajar dan Menulis di Pena

Senin, 28 Desember 2020, SMP Raden Paku Surabaya mengundang saya untuk memberikan pelatihan bagi guru berkaitan dengan kompetensi menulis dan juga kemampuan menggunakan IT dengan lebih baik. Banyak guru, bahkan guru di sekolah manapun, sering kali memiliki masalah tidak percaya diri menulis, selalu penuh rasa kawatir tulisan mereka tidak layak, dan aneka rasa kawatir yang lain. Oleh karena itu SMP Raden Paku mengadakan kegiatan menulis. Sesungguhnya menulis itu mudah, cranya dengan mengabaikan semua kekawatiran. Abaikan itu semua, tetaplah menulis, apapun yang ingin kita tulis. Yakinlah tulisan kita bermanfaat bagi orang lain, dan tetap yakin bahwa apapun yang kita tulis diniatkan untuk berbagi apa yang kita ketahui. Tulislah apa yang kita lihat, apa yang kita dengar, apa yang kita rasakan, dan apa yang kita harapkan dari yang ada di sekitar kita.

Selanjutnya setelah pelatihan menulis, guru menggunggah karya mereka di Pena dengan alamat di pena.belajar.kemdikbud.go.id. Seluruh guru SMP Raden Paku Surabaya antusias menulis. Topik tulisan kali ini adalah bagaimana strategi pembelajaran di masa pandemi Covid-19. Proses pembelajaran di sekolah merupakan hal terbaik sebagai upaya peningkatan pengetahuan dan skill siswa. Selain itu banyak siswa menganggap bahwa sekolah adalah masa yang sangat menyenangkan, mereka bisa berinteraksi satu sama lain. Sekolah dapat meningkatkan keterampilan sosial dan kesadaran sosial siswa. Sekolah secara keseluruhan adalah media interaksi antar siswa dan guru untuk meningkatkan kemampuan integensi, skill dan rasa kasih sayang diantara mereka. Tetapi sekarang kegiatan yang bernama sekolah berhenti dengan tiba-tiba karena gangguan Covid-19. Hal ini menyebabkan proses pembelajaran berubah pula.

Tiga tulisan sudah berhasil diupload di Pena http://pena.belajar.kemdikbud.go.id/

Yaitu:

http://pena.belajar.kemdikbud.go.id/2020/12/pelatihan-menulis-di-smp-raden-paku-surabaya/

 http://pena.belajar.kemdikbud.go.id/2020/12/pembelajaran-tatap-muka-daring/

http://pena.belajar.kemdikbud.go.id/2020/12/bantuan-kuota-data-pusdatin-yang-berdaya-guna/

Pelatihan Pemanfaatan Laboratorium Maya di SMP Negeri 30 Surabaya

Selasa, 29 Desember 2020. Pelatihan Laboratorium Maya di SMP Negeri 30 Surabaya

Laboratorium Maya didefinisikan sebagai tempat melakukan percobaan di laboratorium tanpa laboratorium nyata dengan dinding dan pintu. Hal ini memungkinkan pelajar untuk menghubungkan antara aspek teoritis dan yang praktis, tanpa kertas dan pena. Hal ini secara elektronik diprogram dalam komputer untuk mensimulasikan percobaan nyata di dalam laboratorium nyata. Laboratorium tentu saja memegang peranan yang sangat penting dalam pembelajaran matematika dan sains. Peran laboratorium diantaranya yaitu: pertama, laboratorium sebagai wadah untuk mengembangkan keterampilan dasar mengamati atau mengukur dan keterampilan proses lainnya, seperti mencatat, membuat tabel, membuat grafik, menganalisis data, menarik kesimpulan, berkomunikasi dan bekerja sama dengan kelompok. Kedua, laboratorium merupakan wadah untuk membuktikan konsep yang telah dibahas sebelumnya. Ketiga, laboratorium merupakan wadah mengembangkan keterampilan berpikir melalui proses pemecahan masalah dalam rangka siswa menemukan konsep sendiri sehingga lanboratorium dapat dijadikan tempat terjadinya learning how to learn. 

 

Pelatihan Menulis di PENA bagi Guru SMP Raden Paku Surabaya

Senin, 28 Desember 2020, SMP Raden Paku Surabaya mengundang saya untuk memberikan pelatihan bagi guru berkaitan dengan kompetensi menulis dan juga kemampuan menggunakan IT dengan lebih baik. Banyak guru, bahkan guru di sekolah manapun, sering kali memiliki masalah tidak percaya diri menulis, selalu penuh rasa kawatir tulisan mereka tidak layak, dan aneka rasa kawatir yang lain. Oleh karena itu SMP Raden Paku mengadakan kegiatan menulis. Sesungguhnya menulis itu mudah, cranya dengan mengabaikan semua kekawatiran. Abaikan itu semua, tetaplah menulis, apapun yang ingin kita tulis. Yakinlah tulisan kita bermanfaat bagi orang lain, dan tetap yakin bahwa apapun yang kita tulis diniatkan untuk berbagi apa yang kita ketahui. Tulislah apa yang kita lihat, apa yang kita dengar, apa yang kita rasakan, dan apa yang kita harapkan dari yang ada di sekitar kita.

Selanjutnya setelah pelatihan menulis, guru menggunggah karya mereka di Pena dengan alamat di pena.belajar.kemdikbud.go.id. Seluruh guru SMP Raden Paku Surabaya antusias menulis. Topik tulisan kali ini adalah bagaimana strategi pembelajaran di masa pandemi Covid-19. Proses pembelajaran di sekolah merupakan hal terbaik sebagai upaya peningkatan pengetahuan dan skill siswa. Selain itu banyak siswa menganggap bahwa sekolah adalah masa yang sangat menyenangkan, mereka bisa berinteraksi satu sama lain. Sekolah dapat meningkatkan keterampilan sosial dan kesadaran sosial siswa. Sekolah secara keseluruhan adalah media interaksi antar siswa dan guru untuk meningkatkan kemampuan integensi, skill dan rasa kasih sayang diantara mereka. Tetapi sekarang kegiatan yang bernama sekolah berhenti dengan tiba-tiba karena gangguan Covid-19. Hal ini menyebabkan proses pembelajaran berubah pula.

Tiga tulisan sudah berhasil diupload di Pena http://pena.belajar.kemdikbud.go.id/

Yaitu:

http://pena.belajar.kemdikbud.go.id/.../pelatihan.../

http://pena.belajar.kemdikbud.go.id/.../pembelajaran.../

http://pena.belajar.kemdikbud.go.id/.../bantuan-kuota.../

Juara Ketiga Muhammadiyah Education Award

Alhamdulillah, seorang wartawan menghubungi saya, dan berita ini dirilis di dua media online dan cetak.

https://sidoarjopos.net/raden-roro-martiningsih-meraih-penghargaan-muhammadiyah-education-award/

Raden Roro Martiningsih, S Pd, M.Pd terpilih sebagai Juara Ketiga Kategori Guru Berprestasi saat ajang ME Award yang mewakili  SMP Muhammadiya 1 Surabaya, yang digelar sejak 14 Desember 2010-26 Desember  2020. Raden Roro Martiningsih mengatakan,  " ME Award kembali menjadi event pendidikan nasional dalam rangka milad Muhammadiyah ke 108 meneguhkan gerakan keagamaan hadapi pandemi dan masalah negeri. ME-AWARDS 2020 ini menjadi event yang sangat berbeda karena pelaksanaannya dilakukan secara virtual, sehingga menjadi event yang memiliki nilai special edition. Kegiatan ini di desain sebagai ajang berkompetisi secara jujur dan bermartabat untuk menjadi yang terbaik. Ribuan delegasi sekolah dan madrasah Muhammadiyah dari seluruh penjuru Indonesia akan terlibat dalam kegiatan ini.

Tema M E Award kali ini adalah The Rise of Muhammadiyah Millennial Generation Future Leader. Enlighteners In Adversity” Building the Miracles. Jenis lomba yang dihelat adalah Tahfidz Qur’an, Pidato bahasa Arab, Pidato bahasa Inggris, Story Telling, Podcast, Sekolah Berprestasi, Guru berprestasi, dan Tenaga Kependidikan Berprestasi."katanya.

https://www.harianbhirawa.co.id/lemas-saat-diumumkan-raih-muhammadiyah-education-award-2020/

Buku Yang Diterbitkan oleh Dir GTK Dikdas

 Alhamdulillah ... Buku Yang Diterbitkan oleh Dir GTK Dikdas sudah siap. Sesungguhnya nikmat Allah yang manakah yang saya dustakan?

Bulan Madu

Pak Budi Santoso Matematika dan ibu Imaniar Rahmi Utami Chrysalis berkunjung ke sekolah ibu Atiko. Di sana mereka berbincang dan Fiona mendengarkan. Di antara percakapannya, ibu Atiko bertanya apa ke Jawa dalam rangka bulan madu? Dan aneka percakapan ringan yang lain, seperti kalau para sanak keluarga bertemu pada umumnya. Saya juga sudah lupa yang dibicarakan apa. Tatkala sesampai di jalan, bertanyalah Fiona. Maaaa bulan madu itu apa. Kok tadi disebut bulan madu. Aku bilang, oooo bulan madu itu ada dua kata. Bulan dan madu. Bulan adalah sekelompok hari , biasanya satu bulan ada 30 hari. Nah, madu itu kan manis. Mungkin dalam kehidupan sehari-hari artinya indah. Jadi bulan madu artinya hari hari yang indah. Misalnya jalan jalan, lalu Selfi Selfi, makan yang gak biasanya di makan. Kan pak Budi dan istrinya dari Maluku jadi ya di Surabaya bisa makan pecel atau soto Madura ...gitu... Fiona lega mendengar jawaban saya. Sesampai di pantai Kenjeran Pak Budi dan Ibu Ima selalu berdua dua foto, dan Fiona mengamati. Mungkin benar ya...jalan jalan, Selfi, dan makan cemilan kan sekarang di Pantai Kenjeran, yang disuka Pak Budi adalah emping belinjo berbalur saus udang ....hmmmm. Fiona walau di pantai gak makan makanan pantai, tetap aja susu Milo kesukaannya.

Merry X'Mas and Happy New Year

 

RPP Matematika SMP Berbasis Rumah Belajar Kelas 7, 8, 9 Lengkap

 

RPP Rumah Belajar Matematika Kelas 7, kelas 8, kelas 9 semester genap sudah saya upload di Guru berbagi. RPP ini lengkap per pertemuan, berbasis Rumah Belajar. Jadi per RPP sudah ada link Rumah Belajarnya, wes enak tinggal pakai. apa sih yang enggak untukmu...

RPP Kelas 7

https://guruberbagi.kemdikbud.go.id/rpp/rpp-matematika-kelas-7-genap/

RPP Kelas 8

https://guruberbagi.kemdikbud.go.id/rpp/rpp-matematika-genap-kelas-8/

RPP kelas 9

https://guruberbagi.kemdikbud.go.id/rpp/rpp-matematika-kelas-9-genap/

Bulan Madu

Pak Budi Santoso Matematika dan ibu Imaniar Rahmi Utami Chrysalis berkunjung ke sekolah ibu Atiko. Di sana mereka berbincang dan Fiona mendengarkan. Di antara percakapannya, ibu Atiko bertanya apa ke Jawa dalam rangka bulan madu? Dan aneka percakapan ringan yang lain, seperti kalau para sanak keluarga bertemu pada umumnya. Saya juga sudah lupa yang dibicarakan apa. Tatkala sesampai di jalan, bertanyalah Fiona. Maaaa bulan madu itu apa. Kok tadi disebut bulan madu. Aku bilang, oooo bulan madu itu ada dua kata. Bulan dan madu. Bulan adalah sekelompok hari , biasanya satu bulan ada 30 hari. Nah, madu itu kan manis. Mungkin dalam kehidupan sehari-hari artinya indah. Jadi bulan madu artinya hari hari yang indah. Misalnya jalan jalan, lalu Selfi Selfi, makan yang gak biasanya di makan. Kan pak Budi dan istrinya dari Maluku jadi ya di Surabaya bisa makan pecel atau soto Madura ...gitu... Fiona lega mendengar jawaban saya. Sesampai di pantai Kenjeran Pak Budi dan Ibu Ima selalu berdua dua foto, dan Fiona mengamati. Mungkin benar ya...jalan jalan, Selfi, dan makan cemilan kan sekarang di Pantai Kenjeran, yang disuka Pak Budi adalah emping belinjo berbalur saus udang ....hmmmm. Fiona walau di pantai gak makan makanan pantai, tetap aja susu Milo kesukaannya.

Narasumber di PPPPTK TK dan PLB

 

Saat Kakak Dilamar

 

 

Saat kakak dilamar, semua bagian rumah dibersihkan. Menyiapkan makananan dan minuman, souvenir, aneka kue, serta buah. Tak lupa memasang karpet yang biasanya hanya disimpan saja. Fiona bertanya, acaranya jam berapa ma? Jam 4 sore, jawabku. Kok sudah jam 4 belum datang ma , no w a mas Adi berapa? Aku w a nya. Fiona panik segera w a calon suami kakak, dan meminta share live location. Fiona mengamati perjalanan dari HP.

Maaaa, kok lewatnya belok by pass, kan tambah jauh masa... Aku bilang , gak apa, pasti sampai. Sabar Fiona. Fiona terus memberitahukan posisi tamu. Aku berfikir, sebenarnya yang mau dilamar siapa? Kakak atau Fiona? Kok yang resah dan panik Fiona? Hehe.

Tak berapa lama, sampailah rombongan tamu. Mereka membawa aneka kue basah, kue kering, sembako, buah, baju, sepatu, baju dalam, kosmetik, peralatan mandi, tas, dan perhiasan. Tampak Fiona sangat kaget. Kok bawaannya banyak banget. Fiona mengamati isinya satu persatu. Dan akhirnya tibalah prosesi lamaran.

Acara lamaran selesai, waktu berlalu, dan kehidupan seperti biasa lagi.

Pada suatu hari, kakak lapor, maaaa Fiona sering mengambil kosmetik ku maaaa, ... Aku menegur Fiona, Fiona jangan masuk kamar kakak. Jangan mengambil bedak kakak. Itu bedak dewasa. Kulit anak anak dan dewasa beda. Nanti rusak kulitmu yang mulus itu kan sayang.

Jawab Fiona, aku gak ambil bedak maaaa,aku ambil sedikit hand and body lotion. Aku bilang, looo mama kan punya seee, pakai punya mama saja. Fiona berkata, maaaaa yang punya mama gak ada tulisan UV protectionnya. Kalau yang punya kakak ada. Aku bilang sama saja Fiona. Ya wes lah kalau Fiona mau ya besok dibelikan mama yang mirip punya kakak. Fiona protes. Tapi make up kakak lengkap maaaa bukan hanya hand body lotion.... Aku berkata, kan kakak punya lengkap itu kan dari lamaran. Yo wes gini aja looo, kalau Fiona mau dapat lengkap seperti kakak, Fiona mau dilamar siapa? Excel anak lelaki yang paling ganteng di perumahan kita, atau Fakhri M anak ustadzah Nuri temanmu sekelas, atau Lana murid les nya kakak. Pilih yang mana? Kalau ada yang cocok nanti mama sampaikan agar melamar Fiona dan Fiona dapat kosmetik lengkap untuk melamar Fiona, bahkan mengkin sangat lengkap. Piye? Kan enak. Jadi gak kepengen punya kakak. Tapi punya sendiri sendiri.

Fiona berkata, Gak. Aku masih kecil.

Saya akhirnya berkata, Yo wes. Kalau menyadari masih kecil gak usah kepengen make up seperti punya kakak