Labels

Wednesday, January 27, 2021

Passed Fundamentals Training Google Master Trainer

 










Monday, January 25, 2021

Belajar menggunakan Microsoft Teams untuk Pembelajaran Berbasis Rumah Belajar di SMP Raden Paku Surabaya








Obrolan untuk tim masa kini

Pertama, Microsoft Teams menyediakan pengalaman percakapan modern untuk tim masa kini. Microsoft Teams mendukung tidak hanya obrolan berkesinambungan, tetapi juga berutas agar setiap orang tetap terlibat. Secara default, percakapan tim dapat dilihat oleh seluruh anggota tim, namun diskusi pribadi tentu saja dapat dilakukan. Skype sangat terintegrasi, sehingga tim dapat berpartisipasi dalam konferensi video dan suara. Selain itu, semua orang dapat menunjukkan kepribadian di ruang kerja digital dengan emoji, stiker, GIF, dan meme kustom.

 

Hub untuk kerja tim

Kedua, Microsoft Teams menyatukan seluruh kualitas dan penawaran dari Office 365 guna menyediakan hub sebenarnya untuk kerja tim. WordExcelPowerPointSharePointOneNotePlanner, Power BI, dan Delve dapat ditemukan di Microsoft Teams, sehingga semua orang dapat langsung mengakses seluruh informasi dan alat yang diperlukan. Didukung oleh Microsoft Graph, layanan cerdas dapat ditemukan di seluruh ruang kerja untuk membantu Anda dalam hal-hal yang terkait dengan relevansi informasi, penemuan, dan berbagi. Microsoft Teams juga ada di Grup Office 365, yang merupakan layanan keanggotaan lintas aplikasi kami yang mempermudah orang-orang untuk beralih dari satu alat kerja sama ke alat kerja sama lain dengan normal, mempertahankan konteks, dan berbagi dengan orang lain.

 

Dapat disesuaikan untuk setiap tim

Ketiga, karena semua tim itu unik, kami telah berusaha menyempurnakan berbagai cara agar orang-orang dapat menyesuaikan ruang kerja, dengan kemampuan ekstensi yang kaya serta API terbuka yang tersedia untuk umum. Misalnya, Tab menyediakan akses cepat ke dokumen yang sering digunakan dan layanan awan. Microsoft Teams juga memiliki model Konektor yang sama seperti Exchange, yang menyediakan pemberitahuan serta pembaruan dari layanan pihak ketiga seperti Twitter atau GitHub. Selain itu, kami menyertakan dukungan penuh untuk Microsoft Bot Framework untuk menyediakan layanan cerdas dari pihak pertama dan pihak ketiga ke lingkungan tim Anda.

 

Hari ini, kami juga mengumumkan program Microsoft Teams Developer Preview, yang memungkinkan pengembang untuk memperluas Microsoft Teams. Kami akan memiliki integrasi yang tersedia untuk umum dengan lebih dari 150 mitra, termasuk mitra awal Zendesk, Asana, Hootsuite, dan Intercom. Ini merupakan langkah pertama dalam menyediakan kustomisasi yang diinginkan pengguna, serta alat dan dukungan yang diperlukan komunitas pengembang kami untuk berintegrasi dengan Microsoft Teams.

Kepercayaan tim keamanan

Terakhir, Microsoft Teams menyediakan kemampuan kepatuhan dan keamanan tingkat lanjut yang diharapkan pelanggan Office 365. Data dienkripsi saat transit dan saat disimpan di perangkat. Seperti layanan komersial kami lainnya, kami memiliki model operasional transparan tanpa akses permanen ke data pelanggan. Microsoft Teams akan mendukung standar kepatuhan utama termasuk UE Model Clauses, ISO 27001, SOC 2, HIPAA, dan lainnya. Seperti yang diharapkan pelanggan, Microsoft Teams disediakan dari jaringan global pusat data kami yang sangat luas, ditetapkan secara otomatis dalam Office 365, serta dikelola secara terpusat, seperti layanan Office 365 lainnya.

 

Microsoft Teams menggabungkan toolkit universal Office 365

Microsoft Teams menggabungkan portofolio terlengkap dari aplikasi dan layanan kerja sama untuk membantu mengatasi kebutuhan orang-orang dan organisasi yang beragam secara global. Seperti yang kami ketahui dari 85 juta pengguna bulanan aktif, semua grup memiliki kebutuhan yang beragam untuk bekerja bersama. Office 365 dirancang untuk gaya kerja setiap grup yang unik dan menyertakan aplikasi yang didesain untuk tujuan khusus, semuanya sangat terintegrasi.

SharePoint menyediakan solusi manajemen konten dan intranet untuk lebih dari 200.000 organisasi dan 190 juta orang.

Yammer adalah jejaring sosial untuk pekerjaan, yang memungkinkan diskusi lintas perusahaan untuk 85 persen dari Fortune 500.

Skype for Business menyediakan konferensi suara dan video secara real-time, serta menghosting lebih dari 100 juta rapat per bulan.

Grup Office 365 merupakan layanan keanggotaan lintas aplikasi kami yang mempermudah orang-orang untuk beralih dari satu alat kerja sama ke alat kerja sama lain dengan normal.

sumber tulisan : https://www.microsoft.com/id-id/microsoft-365/blog/2016/11/02/introducing-microsoft-teams-the-chat-based-workspace-in-office-365/



Friday, January 22, 2021

Yue Liang Dai Biao Wo De Xin (Teresa Teng Cover)

 

Ni wen wo ai ni you duo shen
Wo ai ni you ji fen
Wo di qing ye zhen, wo di ai ue zhen
Yue liang dai biao wo de xin

Ni wen wo ai ni you duo shen
Wo ai ni you ji fen
Wo di qing bu yi,
Wo de ai bu bian
Yue liang dai biao wo de xin

Qing qing de yi ge wen
Yi jing da dong wo de xin
Shen shen de yi duan qing
Jiao wo si niandao ru jin

Ni wen wo ai ni you duo shen
Wo ai ni you ji fen
Ni qu xiang yi xiang,
Ni qu kan yi kan
Yue liang dai biao wo de xin...

Qing qing de yi ge wen
Yi jing da dong wo de xin
Shen shen de yi duan qing
Jiao wo si nian dao ru jin

Ni wen wo ai ni you duo shen
Wo ai ni you ji fen
Wo di qing ye zhen, wo di ai ue zhen
Yue liang dai biao wo de xin

Wo di qing ye zhen
Wo di ai ye zhen

Tuesday, January 19, 2021

Price :"for reminding us to fill in Bio" and "for being supportive leading team member "

 

Terima kasih

Pustekkom Kemdikbud,

REFO, karena aktivitas yang telah saya ikuti menjadikan saya terpilih sebagai guru berdedikasi dan guru berprestasi.

Terima kasih Pak @Gusman kemarin dapat hadiah "for reminding us to fill in Bio" dan hari ini dapat hadiah sebagai "for being supportive leading team member " so sweet tenan

#refoindonesia

#timkolaborasi

#pusdatinkemdikbud







Saturday, January 16, 2021

Rekam Pembelajaran Sosiologi Kelas XI SILN 15 Januari 2021 19.00 CET /16 Januari 2021 01.00 WIB

 





Struktur Sosial dalam Fenomena Kehidupan     · 

A Struktur Sosial


1. Pengertian Struktur Sosial

Struktur sosial memiliki arti susunan masyarakat. Struktur sosial diartikan sebagai suatu skema penempatan nilai-nilai sosial budaya dan organ-organ masyarakat pada posisi yang dianggap sesuai agar organisme masyarakat sebagai suatu keseluruhan dapat berfungsi dan kepentingan setiap bagian dapat berjalan dalam jangka waktu yang relatif lama

 

2. Klasifikasi Struktur Sosial

Struktur sosial dalam fenomena kehidupan manusia dapat diklasifikasikan atas lima jenis sebagai berikut.
a. Struktur kaku dan luwes, atau struktur kaku bersifat tidak mungkin diubah atau sulit untuk diubah. Struktur luwes adalah struktur yang pola susunannya memungkinkan untuk diubah.
b. Struktur formal dan informal. Struktur formal atau resmi adalah struktur yang diakui pihak berwenang berdasarkan hukum yang berlaku. Adapun struktur informal atau tidak resmi adalah
struktur yang nyata atau benar-benar ada serta berfungsi bagi masyarakat, tetapi tidak diakui oleh pihak berwenang dan tidak berketetapan hukum.

c. Struktur homogen dan heterogen. Struktur homogen adalah suatu struktur sosial yang unsur-unsurnya mempunyai pengaruh yang sama terhadap dunia luar. Struktur heterogen adalah suatu struktur yang unsur-unsurnya mempunyai kedudukan yang berbeda-beda dan kesempatan setiap unsur pun berbeda pula, baik terhadap kelompok sendiri maupun terhadap kelompok lain.
d. Struktur mekanis dan statistik. Struktur mekanis adalah suatu struktur yang menuntut persamaan posisi dari anggotanya agar dapat menjalankan fungsinya dengan baik. Struktur statistik
adalah struktur yang dapat berfungsi dengan baik apabila persyaratan jumlah anggotanya terpenuhi.
e. Struktur atas dan bawah. Struktur atas atau suprastruktur umumnya diduduki oleh golongan orang yang memegang kekuasaan dalam bidang politik, ekonomi, dan sosial budaya. Struktur bawah atau infrastruktur adalah tempat bagi golongan masyarakat bawah atau mereka yang taraf kehidupannya relatif rendah

 

B. Diferensiasi Sosial

1. Pengertian Diferensiasi Sosial

Kehidupan manusia berbeda-beda sesuai dengan jalan hidup masing-masing dan setiap manusia bebas memilih jalan hidupnya sendiri. Perbedaan-perbedaan yang dimiliki setiap anggota masyarakat merupakan diferensiasi sosial. Dengan kata lain, diferensiasi sosial adalah pengelompokan masyarakat ke dalam atribut secara horizontal, seperti ras, etnis atau suku bangsa, klan, agama, profesi, dan jenis kelamin.

Berdasarkan jenisnya, diferensiasi sosial dapat dibedakan sebagai berikut.

a. Diferensiasi tingkatan (rank differentiation), terjadi akibat adanya ketidakseimbangan penyaluran barang dan jasa yang dibutuhkan ke suatu daerah. Penyalurannya melalui berbagai tangan
sehingga sampai ke tujuan memiliki harga yang berbeda.

b. Diferensiasi fungsional (functional differentiation), terjadi karena adanya pembagian kerja yang berbeda-beda di suatu lembaga sosial. Setiap orang yang bekerja harus melaksanakan kewajiban
sesuai dengan fungsinya.

c. Diferensiasi adat (custom differentiation), aturan dan norma yang mengikat masyarakat muncul di suatu daerah sebagai kebutuhan. Munculnya norma atau aturan untuk mengatur ketenteraman dan ketertiban masyarakat sengaja diadakan pada saat dan situasi tertentu karena keberadaannya memang dibutuhkan. Adanya aturan atau norma yang muncul, sejalan dengan nilai yang ada pada masyarakat bersangkutan, agar perilaku setiap warganya terkendali.

 

2. Bentuk-Bentuk Diferensiasi Sosial

Sesuai dengan pengertiannya, yaitu pengelompokan ke dalam kelas-kelas secara horizontal, masyarakat memiliki bentuk-bentuk sebagai berikut.

a. Perbedaan Ras dan Etnis

Konsep ras memiliki banyak pengertian, bergantung pada tujuan dan kondisi yang diperlukan. Dalam pemahaman masyarakat secara umum, ras dapat berarti golongan tertentu umat manusia berdasarkan ciri-ciri biologis

Umat manusia yang menempati permukaan bumi telah digolongkan menurut ciri lahiriahnya (ras) ke dalam dua golongan, yaitu sebagai berikut.

1) Ciri-ciri kualitatif, meliputi warna kulit, warna dan bentuk rambut, bentuk bibir, bentuk hidung, dan lain-lain. a) Warna kulit, merupakan ciri yang paling tampak pada setiap ras manusia. Warna kulit terdiri atas hitam (malanoderma) dan putih (leucoderma), serta variasi hitam dan putih, misalnya kuning (xanthoderma). Sebagai contoh, putih (Nordik), kuning (Tionghoa), cokelat (Dravia), kuningcokelat (Polinesia), cokelat-hitam (ras Negro). b) Warna rambut terdiri atas hitam, cokelat, dan keemasan. c) Warna mata terdiri atas hitam, cokelat, biru, hijau, dan abuabu. d) Bentuk rambut terdiri atas bentuk lurus (leiotris), bergelombang (cymotris), dan seperti wol (ulotris). e) Bentuk muka atau wajah

2) Ciri-ciri kuantitatif, meliputi berat badan, tinggi badan, ukuran badan, bentuk dan ukuran kepala. Untuk mengetahui ukuran kepala (index chephalis), dilakukan dengan cara membagi lebar
kepala dengan panjangnya, kemudian dikalikan seratus. Kepala manusia terdiri atas tujuh bentuk, yaitu ultradolichocephalis, hyperdolichocephalis, dolichocephalis, mesocephalis, brachycephalis,
hyperbracycephalis, dan ultra bracycephalis.


Klasifikasi serta hubungan-hubungan antarras di dunia, sebagai berikut.

1) Ras Kaukasoid. Ras ini meliputi orang-orang kulit putih dengan beberapa variasinya yang diklasifikasikan ke dalam empat

rumpun, yaitu sebagai berikut.

a) Kaukasoid Nordik (Nordic Caucasoid): ukuran tubuh tinggi, rambut keemasan, mata biru, bentuk muka lonjong atau oval. Ras tersebut terdapat di daerah Eropa Utara sekitar Laut Baltik.
b) Kaukasoid Mediterania (Mediteran Caucasoid): ukuran tubuh lebih pendek daripada Nordik, rambut cokelat dan hitam, mata coklat, bentuk muka bulat. Ras tersebut terdapat di sekitar Laut
Tengah, Afrika Utara, Armenia, Saudi Arabia, dan Iran.

c) Kaukasoid Alpin (Alpin Caucasoid): ciri-ciri tubuh antara tipe Nordik dan Mediterania. Mereka terdapat di daerah Eropa Timur dan Eropa Tengah.

d) Kaukasoid Indik atau Hindu (Indic Caucasoid): ukuran tubuh lebih pendek daripada Mediterania, warna kulit ras Mong o loid (kuning dan coklat), tetapi bentuk muka ras Kaukasoid, mata hitam, rambut hitam, bentuk muka lonjong atau oval dan bulat. Mereka terdapat di Pakistan, India, Banglades, dan Srilanka.

 

2) Ras Mongoloid. Ras ini diklasifikasikan ke dalam tiga rumpun, yaitu sebagai berikut.
a) Mongoloid Asia (Asiatic Mongoloid): warna kulit kuning pucat atau putih lobak, ukuran tubuh sedang, rambut hitam kejur, bentuk muka lonjong atau oval dan bulat, mata sipit. Ras tersebut terdapat di daerah Asia Utara, Asia Tengah, dan Asia Timur.

b) Mongoloid Malaya atau Oceania (Malayan Mongoloid): warna kulit kuning kecokelatan, ukuran tubuh agak tinggi, bentuk muka lonjong atau oval dan bulat, mata biasa, rambut hitam lurus, dan bergelombang (ikal). Mereka terdapat di daerah Asia Tenggara, Kepulauan Indonesia, Malaysia, Filipina, dan penduduk asli Taiwan.

c) Mongoloid Amerika atau Indian (American Mongoloid):warna kulit merah, ukuran tubuh tinggi, rambut hitam lurus, bentuk muka lonjong atau oval, mata sipit. Mereka terdapat di daerah Amerika Selatan (penduduk Terra del Fuego) dan di Amerika Utara (penduduk asli Eskimo).

3) Ras Negroid, memiliki ciri khusus terutama warna dan bentuk rambut (hitam dan keriting). Ras ini diklasifikasikan atas tiga rumpun, yaitu sebagai berikut.

a) Negroid Afrika (African Negroid): badan kekar dan tinggi, kulit hitam pekat, rambut hitam keriting, bentuk muka bulat atau tebal. Jenis ras ini terdapat di Benua Afrika.
b) Negrito: ukuran tubuh pendek dan kekar, ukuran kaki dan tangan pendek. Mereka terdapat di Afrika Tengah, semenanjung Melayu, dan Filipina.

c) Negroid Melanesia (Papua Melanosoid): ciri-ciri tubuh antara Negroid Afrika dan Negrito. Mereka terdapat di Pulau Papua dan Kepulauan Melanesia.

d) Austroloid: ciri-ciri tubuh hampir sama dengan Negroid Afrika. Kelompok ini merupakan ras penduduk asli Australia: bertempat tinggal di daerah pedalaman, hidup secara bergerombol dan berpindah-pindah. Saat ini jumlahnya relatif sedikit dan semakin berkurang.
4) Ras-ras Khusus, adalah ras yang tidak termasuk ras induk (Kaukasoid, Mongoloid, Negroid). Ras ini diklasifikasikan ke dalam empat rumpun, yaitu sebagai berikut.

a) Bushman, memiliki ukuran tubuh sedang, warna kulit coklat, rambut hitam keriting, mata lebar. Mereka terdapat di daerah gurun Kalahari (Afrika Selatan).

b) Veddoid, ciri-cirinya hampir sama dengan Negrito, ukuran tubuh lebih pendek mendekati kerdil. Mereka terdapat di daerah pedalaman Srilanka dan Sulawesi Utara.

c) Polinesoid, ukuran tubuh sedang, warna kulit cokelat, mata lebar, rambut hitam berombak. Mereka terdapat di Kepulauan Mikronesia dan Polinesia.

d) Ainu, memiliki warna kulit dan rambut ras Kaukasoid, tetapi bentuk muka ras Mongoloid. Mereka terdapat di Pulau Hokaido dan Karafuko (Jepang Utara).

b. Perbedaan Agama

Agama merupakan institusi penting yang mengatur kehidupan manusia. Istilah agama yang dikenal masyarakat merupakan terjemahan dari kata religion yang berarti mengikat. Agama adalah perasaan berkewajiban melaksanakan perintah-perintah Tuhan. Agama tidak terbatas perasaan, tetapi juga ibadah atau amaliah. Agama merupakan amaliah akal manusia yang mengakui adanya kekuatan Yang Maha tinggi dan amaliah hati manusia yang memohon rahmat dari kekuatan tersebut.

c. Perbedaan Suku Bangsa

Suku bangsa adalah sekelompok manusia yang memiliki kolektivitas serta identitas kultural tertentu dan hidup dalam sebuah negara, bersama-sama kelompok etnis lainnya. Suku bangsa sebagai suatu golongan manusia yang terikat oleh kesadaran dan identitas akan kesatuan kebudayaan, sedangkan kesadaran dan identitas tersebut sering dikuatkan oleh kesatuan bahasa.

d. Perbedaan Jenis Kelamin

Jenis kelamin merupakan salah satu kategori yang diperoleh manusia sejak lahir. Jenis kelamin juga merupakan salah satu unsur pembeda dalam diferensiasi sosial. Secara hakiki, perbedaan lakilaki dengan perempuan bersifat horizontal atau tidak menunjuk kan perbedaan derajat yang tinggi atau rendah sebab perbedaan tersebut hanya menyangkut bentuk dan sifat dasar.

 

e. Perbedaan Profesi

Kehidupan manusia, terutama yang telah memiliki pekerjaan dan menjalankan tugasnya sehari-hari, tidak lepas dari profesi atau kedudukan. Kedudukan yang dimiliki seseorang dilatarbelakangi
peran yang berfungsi melaksanakan hak dan kewajiban dalam kegiatan sehari-hari. Profesi akan berdampingan dengan kedudukan. Walaupun setiap orang dapat saja memiliki kedudukan yang sama dengan orang lain, profesi dapat berbeda.

 

f. Perbedaan Klan

Klan berhubungan dengan latar belakang keturunan yang tergabung dalam keluarga luas, baik berdasarkan garis keturunan wanita (matrilineal) maupun laki-laki (patrileneal) atau keduanya. Klan merupakan suatu organisasi sosial yang khusus menghimpun anggotanya berasal dari satu keturunan yang sama sehingga klan akan memiliki struktur sosial tersendiri yang secara khusus untuk memperkokoh ikatan kekerabatan di antara mereka.

Friday, January 15, 2021

Laporan DRB Roro 2020


Alhamdulillah kami panjatkan kehadirat Allah Subhanahu Wata’ala, karena atas rahmat, taufik, serta hidayah-Nya kepada Duta Rumah Belajar Jawa Timur 2017. Membuat laporan adalah kegiatan yang wajib dilakukan Duta Rumah Belajar, dan menulis laporan merupakan pencatatan sejarah. Laporan Duta Rumah Belajar adalah wadah yang menunjukkan apa yang telah Duta Rumah Belajar lakukan. Dengan membuat laporan, maka kita bisa berbagi tentang apapun kepada pembaca laporan. Pengalaman terbaik Duta Rumah Belajar dalam mensosialisasikan Rumah Belajar, membuat jalinan kemitraan dalam sosialisasi Rumah Belajar, serta semua hal baik berkaitan dengan Rumah Belajar, semua saya tuliskan.

Sangat bersyukur karena laporan ini terwujud. Oleh sebab itu dengan tulus kami mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Plt Pusdatin Hasan Chabibie
2. Bapak Ibu PTP Pusdatin
3. Duta Rumah Belajar dan Sahabat Rumah Belajar seluruh Indonesia
4. Keluarga yang selalu menginspirasi dalam setiap langkah saya

Semoga laporan ini bermanfaat dan mendapat ridho dari Allah. Amin.

                

 

 

 

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan dan Kebudayaan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Pustekkom Kemdikbud) sejak tahun 2011 telah mengembangkan portal pembelajaran Rumah Belajar yang berisikan konten-konten pembelajaran dan aplikasi e-pembelajaran untuk siswa, guru dan masyarakat umum. Dengan kata lain, portal Rumah Belajar merupakan portal pembelajaran resmi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dengan alamat url http://belajar.kemdikbud.go.id. Portal Rumah Belajar menyediakan fasilitas Sumber Belajar, Kelas Maya, Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan, Kurikulum 2013, dan Jelajah Luar Angkasa.Portal Rumah Belajar telah dimanfaatkan secara luas di seluruh Indonesia baik oleh guru, siswa dan komunitas.

Fitur-fitur yang tersedia di portal Rumah Belajar antara lain, yaitu: sumber belajar, Buku Sekolah Elektronik (BSE), bank soal, laboratorium maya, peta budaya, wahana jelajah angkasa, pengembangan keprofesian berkelanjutan, dan kelas maya. Selain fitur utama terdapat juga konten-konten terbaru serta fitur-fitur pendukung seperti karya komunitas (materi pembelajaran dari komunitas), karya guru (pembelajaran dari guru), dan karya bahasa dan sastra (pustaka bahasa dan sastra). Seiring dengan tingginya jumlah sekolah dan guru yang ingin memanfaatkan Portal Rumah Belajar namun tidak semuanya dapat dilayani oleh karena itu Pustekkom mengembangkan program Duta Rumah Belajar yang dapat menjadi solusi bagi sekolah, guru, siswa dan masyarakat yang ingin memanfaatkan portal Rumah Belajar.

Duta Rumah Belajar adalah orang yang akan menggerakkan unsur-unsur lain yang diperlukan dalam meningkatkan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran khususnya pemanfaatan fitur-fitur yang ada dalam rumah belajar. Duta Rumah Belajar diharapkan akan menjadi mesin pengerak utama yang akan mampu membangun budaya pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran di sekolahsekolah untuk guru dan komunitas. Dengan hadirnya Duta Rumah Belajar maka pemanfaatan portal Rumah Belajar akan lebih optimal dan efektif. Program Duta Rumah Belajar telah berlangsung sejak tahun 2017 dan telah terpilih sebanyak 102 Duta Rumah Belajar mewakili provinsi masing-masing.

Duta Rumah Belajar dalam tugasnya membantu Pustekkom khususnya portal Rumah Belajar dalam mensosialisasikan dan mendiseminasikan segala fitur yang ada di Rumah Belajar kepada rekan sesama guru yang ada di daerahnya maupun ke dalam komunitas guru tersebut. Duta Rumah Belajar akan dapat menjadi solusi bagi pendayagunaan TIK ke dalam pembelajaran khususnya pemanfaatan portal Rumah Belajar. Oleh karena itu, untuk untuk mencatat pelaksanaan tugas Duta Rumah Belajar di lapangan dibuatlah laporan ini.

 

B. Dasar Hukum

Penyusunan laporan Duta Rumah Belajar ini berlandaskan ketentuan-ketentuan sebagai berikut:

1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

 2. Undang-Undang Guru Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.

3. Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Kualifikasi dan Kompetensi Guru.

4. Permendikbud Nomor 99 tahun 2013 tentang Tata kelola TIK di Lingkungan Kemendikbud.

5. Permendikbud Nomor 11 tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

6. Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2015 s.d. 2019.

7. Rencana Strategis Pustekkom Kemendikbud Tahun 2015 s.d. 2019

8. Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 09 Tahun 2018 Ke Gubernur, Bupati, Walikota tentang Pemanfaatan Rumah Belajar.

9. Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 10 Tahun 2018 ke Unit-unit Utama di Lingkungan Kemendikbud tentang Pemanfaatan Rumah Belajar.

 

 

C. Maksud dan Tujuan

Maksud penyusunan laporan aktivitas Duta Rumah Belajar adalah:

1.  sebagai panduan bagi Pustekkom Kemdikbud, Dinas pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota, dan pemangku kepentingan dalam mengelola Duta Rumah Belajar;

2.  sebagai evaluasi bagi para Duta Rumah Belajar dalam melaksanakan tugas sebagai Duta Rumah Belajar di lapangan;

3.  sebagai bahan komunikasi, informasi dan edukasi bagi para Duta Rumah Belajar dengan stakeholder di daerah.

  

 

 

 

BAB II

PELAKSANAAN TUGAS DUTA RUMAH BELAJAR

 

A. Raden Roro Martiningsih, S.Pd., M.Pd. Telah Memenuhi Syarat Menjadi Duta Rumah Belajar

1. Masih aktif melaksanakan tugas sebagai guru di SMP Muhammadiyah 1 Surabaya dibuktikan dengan SK {impinan Daerah Muhammadiyah Kota Surabaya Nomor 855/KEP/III.O/D/2018 tentang Pengangkatan dan Penrtapan Guru Tetap SMP Muhammadiyah 1 Surabaya

2. Mengajar matematika di SMP Muhammadiyah 1 Surabaya dibuktikan dengan SK Kepala SMP Muhammadiyah 1 Surabaya Kecamatan Simokerto Surabaya No. 188.4/120/191/2019

3. Menerima SK dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan No 4587/12.1/KP/2017

4. Menandatangani perjanjian kerja antara Duta Rumah Belajar dengan Kepala Pustekkom Kemdikbud.