POLA SIAR INTERAKTIF 2010 FEBRUARI
MINGGU II
	8	9	10	11	12
Jam	SENIN	SELASA	RABU	KAMIS	JUMAT	Jam
	SIARAN INTERAKTIF	SIARAN INTERAKTIF	SIARAN INTERAKTIF	SIARAN INTERAKTIF	SIARAN INTERAKTIF
05.30-06.30.	SMA B. INGGRIS	SMA B. INDONESIA tajuk rencana	SMK MATEMATIKA	SMK B.INDONESIA Grafik & tabel Erti Kartika	SD MATEMATIKA	05.30-06.30.
	SIARAN INTERAKTIF	SIARAN INTERAKTIF	SIARAN INTERAKTIF	SIARAN INTERAKTIF	SIARAN INTERAKTIF
13.00-14.00	SMP MATEMATIKA	SMK TEORI PRODUKTIF	SD MATEMATIKA	SMP INGGRIS	SMA MATEMATIKA	13.00-14.00
	SIARAN INTERAKTIF	SIARAN INTERAKTIF	SIARAN INTERAKTIF	SIARAN INTERAKTIF	SIARAN INTERAKTIF
14.00 - 15.00	SMK B. INGGRIS	SD INDONESIA	SMP FISIKA	SMA FISIKA	SMP KIMIA	14.00 - 15.00
	SIARAN INTERAKTIF	SIARAN INTERAKTIF	SIARAN INTERAKTIF	SIARAN INTERAKTIF	SIARAN INTERAKTIF
15.00 - 16.00	SD IPA organ tubuh manusia, Fungsi & Pemeliharaannya	SMP B. INDONESIA isi dan bagian paragraf	SMA KIMIA Derajat Keasaman	SMP MATEMATIKA Volume Tabung & Kerucut	SMK MATEMATIKA Rata-rata Data Berkelompok Sri Tati Sugiarti	15.00 - 16.00
	SIARAN INTERAKTIF	SIARAN INTERAKTIF	SIARAN INTERAKTIF	SIARAN INTERAKTIF	SIARAN INTERAKTIF
16.00 - 17.00	SMP BIOLOGI	SMA BIOLOGI	SMP B. INGGRIS	SD IPA	SD B. INDONESIA	16.00 - 17.00

pelatihan pembuatan naskah

A. Latar Belakang.

Manusia diciptakan oleh Tuhan dalam kondisi yang tak sama. Ada yang dikaruniai indera yang lengkap; ada pula yang kurang lengkap. Seperti kita lihat pada anak-anak di Sekolah Luar Biasa. Tentunya Tuhan menciptakan semua mahkluk mempunyai maksud tertentu dalam hal ini perlu kita pahami kebesaran pencipta-Nya.

Dengan perbedaan itu kita ketahui kemudian bahwa dinamika dan peradaban kemajuan manusia itulah terjawab di kemudian hari. Teknologi hasil rekayasa manusia telah mampu menciptakan duplikasi kebutuhan untuk menjawab kekurangan tersebut, dan diharapkan mampu menyempurnakan hidup mereka. Menjadikan mereka sejajar dengan yang lain, memperoleh ilmu pengetahuan yang seimbang dan merata.

Salah satu teknologi Media karya manusia yang mampu untuk mengurangi kelemahan itu adalah Media Televisi/Video. Dengan kekuatan audio visualnya, Media Televisi/Video mampu mendeskripsikan dengan jelas segala kebutuhan, dan kita berhasil mencapai tingkat ekpektasi tertentu karenanya.

Video/televisi pembelajaran membawa muatan pendidikan yang dalam pelaksanannya diharapkan dapat menjadi percepatan kemajuan berpikir dan pembangunan mental spiritual yang sempurna bagi pemirsanya. Untuk itu diperlukan format penyajian yang berwawasan luas dan kreatif serta menarik. Bagaimana hal ini tercapai? Tentu saja diawali dengan penyusunan naskah yang baik, bervisi, dan mampu memenuhi selera jaman. Porsi penulis naskah memang sangat penting untuk out put media. Karena, berhasil tidaknya, baik secara tujuan dasar ataupun pasar, tergantung bagaimana seorang penulis naskah dapat membaca kepentingan pihak-pihak terkait, dan meramunya dalam sajian yang dapat diterima.

Video/televisi pembelajaran untuk pra sekolah, terutama untuk anak TKLB–B (Tunarungu) memerlukan format khusus yang lebih spesifik. Penalaran, konsep verbal, dan kemasan perlu kiranya diolah maksimal, meskipun kita tetap harus natural dalam memperlakukan keterbatasan mereka.

Balai Pengembangan Media Televisi (BPMTV) di Surabaya adalah sebagai Unit Pelaksana Teknis Pustekkom Diknas salah satu unit pengembang penyusunan konsep model dan format media televisi pendidikan. Sebuah lembaga vital untuk pengkajian pendidikan yang efektif dan efisien di Indonesia.

Mempertimbangkan ketersediaan dana dan skala prioritas, maka dilaksanakan kegiatan penulisan naskah video / televisi untuk jenjang TKLB–B sebagai cetak biru (blue print) dari prototipa program .

B. Tujuan

Lokakarya ini dilaksanakan untuk Penyusunan Penulisan Naskah TKLB-B

Sebanyak 26 judul antara lain :

1. Bidang Pengembangan Kognitif sebanyak 6 judul

2. Bidang Pengembangan Kemampuan Berbahasa sebanyak 5 judul

3. Bidang Pengembangan Fisik dan Motorik sebanyak 5 judul

4. Bidang Pengembangan Seni sebanyak 5 judul

5. Bidang Pengembangan Khusus sebanyak 5 judul

C. Hasil yang diharapkan

Dengan selesainya panduan Lokakarya Penulisan Naskah Program Televisi Video Pembelajaran TKLB–B (Tunarungu) ini diharapkan tersedia 26 judul naskah untuk dapat diproduksi ( terlampir ) program antara lain :

1. 6 naskah bidang Pengembangan Kognitif

2. 5 naskah bidang Pengembangan Kemampuan Berbahasa

3. 5 naskah bidang Pengembangan Fisik dan Motorik

4. 6 naskah bidang Pengembangan Seni

5. 5 naskah bidang Pengembangan Khusus

D. Strategi Pelaksanaan

Untuk mencapai tujuan Lokakarya ini dilaksanakan dengan strategi sebagai berikut :

1. Untuk mengawali kegiatan Lokakarya Penulisan Naskah untuk TKLB-B ini terlebih dahulu melaksanakan Brainstorming antara Panitia, Penulis dan Para Pengkaji untuk penentuan tema yang akan ditulis.

2. Sebelum pelaksanaan Penulisan Naskah didahului dengan Paparan yang akan

disampaikan oleh narasumber dari Pustekkom dan diharapkan membaca Panduan

Penulisan Naskah yang telah diberikan oleh panitia

3. Dalam Penulisan ini diharapkan adanya pembagian segmen dalam naskah yang ditulis, sehingga pendekatan produksi yang akan dilaksanakan di kemudian hari menjadi lebih mudah dan efisien.

4. Hendaknya para penulis senantiasa berkonsultasi dengan para pengkaji terkait.

5. Untuk para pengkaji diharapkan dalam memberikan konsultasi atau masukan selalu menjaga kesinambungan proses produksi, mengingat setiap perubahan dalam naskah membawa dampak dalam pelaksanaan produksi, misal : terhadap alokasi waktu pelaksaan produksi, biaya, kualitas dan efisiensi.

E. Pihak yang dilibatkan

1. Panitia

1. Penanggung Jawab : Kepala Seksi Produksi

2. Ketua Panitia : Sudarmaji, S.Sn.

3. Sekretaris : Wahyudi

4. Anggota : Tatik Hardiyanti, A.Md.

2. Penulis Naskah

Dra. Ohorella Erma

Imam Khoyobi

Bintoro Setyawan, S.Sn.

Hanes Hery, P.S.Kom

Setiadi Puji W, A.Md.

Danu Wiratmoko, A.Md.

Dian Novera, S.Sos.

Hero Mega Surya

Situr Kuswantoro, S.Sn.

Bambang Budiharso, A.Md.

Johanes Kristanto, S.Pd.

Jatmoko, S.Pd.

Sri Lestari, S.Pd.

Djarwoko, S.Pd.

Insan Jamil, S.S.

Kunto Wibisono, S.E.

Joko Purnomo, S.T.

Edi Purnomo, S.Pd.

Drs. Yanu Sutedjo

Macshunah, S.Pd.

Abdurrachman, S.Pd.

Achmad Nurhadi, S.Pd.

Anifah Aridah, S.Pd.

Miseri, S.Pd.

Sri Supadmi, S.Pd

Drs. Saiful Bahri

3. Pengkaji Materi:

o Dra. Mas’udah, M.M.Pd.

o Dra. Meutia Ulfah, M.Si.

o Dr. Sri Setiowati, M.Pd.

o M. Reza, S.Psi., M.Si.

o Nurul Khotimah, S.Pd.

o Dr. Rahma Hasibuan, M.Kes.

o Dra. Nurhenti Ds., M.Sn.

o Zaitul Aminin, S.Pd., M.Pd.

o Rr Martiningsih, S.Pd., M.Pd.

4. Pengkaji Media:

o Drs. Riyanto Mulyoatmono

o Drs. Subijanto

o Uni Andriana

o Bambang Suprijono

o Liesye ERS

o Khusnul Khotimah

o Dra. Sulistiowati

o Utari Dewi, S.Sn.

o Ir. Hari Utomo

5. Ahli Pendidikan Luar Biasa (Pengkaji Bahasa Tulis) :

o Dra. Endang Purbaningrum, M.Kes.

o Drs. Wagino, M.Pd.

o Drs. Suparkun

o Dr. Yuliati, M.Pd.

F. Tempat dan Waktu Pelaksanaan.

Pelaksanaan kegiatan penulisan naskah program Video/televisi pembelajaran Taman Kanak Kanak Luar Biasa (TKLB-B) akan dilaksanakan selama lima hari tanggal 8 s/d `12 Pebruari 2010

Kartu Simpatiku Rusak

Sudah dua minggu ini kartu simpatiku rusak.... sedih banget. Ketika suatu saat aku ke Sutos hp ku jatuh... trus hang deh... nah aku pikir yang rusak hpnya... maklum hp jadul. Akhirnya aku bawa ke tukang service hp... katanya... hpnya tidak rusak mbak.... kartu chipnya yang rusak... di bawa ke counter Telkomsel aja di pojok jalan Pemuda dan Kayon,..... Oke deh.... Akhirnya dua hari berikutnya aku ke Telkomsel..... Disambut oleh mas mas yang keren banget, bersih, rambutnya rapi..., tinggi.... berbadan tegap... pakai jas....oke banget ... cocok kalo ditempatkan di depan.... trus aku ditanya keluhanku.... aku ceritakan panjang lebar keliling luas.... dialihkan ke mas mas lain yang nggak kalah keren untuk mengambil nomor antrian customer service.....Dapat nomor antrian 309. Waduh!!!! sabar sabar sabar buk..... kan lumayan bisa cuci mata. Nah sampailah giliranku , dipanggil lewat speaker... no 309 dilayani di ccustomer service no 2. Namanya mbak Dinar.... cantik... muda.... rumahnya di bratang belakang kantor polisi, smp 19, sma untag, kuliah di stesia (sebenarnya yang diwawancara aku apa mbak Dinar).... he he.... Aku cerita dan dapatlah kartu chip baru.... bayar sepuluh ribu...... yo wis..... gak apa apa yang penting beres so sweet.... muah muah muah

Alhamdulillah

Bila kamu terjebak kemacetan dijalan, janganlah marah, sebab masih banyak orang didunia ini yang tidak pernah naik mobil seumur hidupnya. Bila kamu berhadapan dengan masalah di tempat kerja, berpikirlah bahwa masih banyak orang yang menganggur bertahun-tahun tanpa pekerjaan. Bila kamu sedih karena hubungan keluarga, pikirkanlah orang-orang yang belum pernah merasakan mencintai dan dicintai. Bila kamu merasa bosan dengan akhir minggu, pikirkanlah orang-orang yang harus lembur siang malam tanpa libur untuk menghidupi keluarga & anak-anaknya.. Bila mobil kamu mogok & mengharuskan kamu berjalan kaki, janganlah marah, pikirkanlah orang-orang cacat yang sangat ingin merasakan berjalan diatas kaki sendiri seperti kamu sekarang. Bila kamu melihat dicermin rambutmu mulai beruban, janganlah bersedih, sebab mempunyai rambut hanyalah merupakan impian bagi orang-orang yang dalam perawatan kemoterapi. Bila kamu merenungi makna hidupmu didunia ini & merenungi apa tujuan hidupmu ini? Bersyukurlah, karena banyak orang yang tidak punya kesempatan hidup yang cukup lama untuk merenungi hidup mereka. Bila kamu merasa tidak nyaman karena terkena imbas dari kemarahan dan kekecewaan orang lain, ingatlah, situasi bisa menjadi jauh lebih buruk; yaitu kamulah yang merasakan kemarahan & kekecewaan tersebut!

ANDAI INI YANG TERAKHIR

ANDAI INI YANG TERAKHIR ...........

andai kau tahu ini Ramadhan terakhir tentu siangnya engkau sibuk berzikir tentu engkau tak akan jemu melagukan syair rindu mendayu..merayu. ..kepada- NYA Tuhan yang satu andai kau tahu ini Ramadhan terakhir tentu sholatmu kau kerjakan di awal waktu sholat yang dikerjakan.. .sungguh khusyuk lagi tawadhu' tubuh dan qalbu...bersatu memperhamba diri menghadap Rabbul Jalil... menangisi kecurangan janji 'innasolati wanusuki wamahyaya wamamati lillahirabbil 'alamin' [sesungguhnya solatku, ibadahku, hidupku, dan matiku... kuserahkan hanya kepada Allah Tuhan seru sekalian alam]

andai kau tahu ini Ramadhan terakhir tidak akan kau sia siakan walau sesaat yang berlalu setiap masa tak akan dibiarkan begitu saja di setiap kesempatan juga masa yang terluang alunan Al-Quran bakal kau dendang...bakal kau syairkan andai kau tahu ini Ramadhan terakhir tentu malammu engkau sibukkan dengan bertarawih.. .berqiamullail. ..bertahajjud. .. mengadu...merintih. ..meminta belas kasih 'sesungguhnya aku tidak layak untuk ke syurga-MU tapi...aku juga tidak sanggup untuk ke neraka-MU'

andai kau tahu ini Ramadhan terakhir tentu dirimu tak akan melupakan mereka yang tersayang mari kita meriahkan Ramadhan kita buru...kita cari...suatu malam idaman yang lebih baik dari seribu bulan andai kau tahu ini Ramadhan terakhir tentu engkau bakal menyediakan batin dan zahir mempersiap diri...rohani dan jasmani menanti-nanti jemputan Izrail di kiri dan kanan ...lorong-lorong redha Ar-Rahman Duhai Illahi andai ini Ramadhan terakhir buat kami jadikanlah ia Ramadhan paling berarti...paling berseri... menerangi kegelapan hati kami menyeru ke jalan menuju ridho serta kasih sayangMu Ya Ilahi semoga bakal mewarnai kehidupan kami di sana nanti Namun teman... tak akan ada manusia yang bakal mengetahui apakah Ramadhan ini merupakan yang terakhir kali bagi dirinya yang mampu bagi seorang hamba itu hanyalah berusaha...bersedia ...meminta belas-NYA

andai benar ini Ramadhan terakhir buat kita

MAAFKAN SEMUA KESALAHAN dan KHILAF YANG PERNAH SAYA LAKUKAN

SELAMAT MENUNAIKAN IBADAH RAMADHAN

(naskah ditulis oleh Sari LH, BPMR Jogya)

Selamat Berpuasa

Selamat Berpuasa ya.....
Maafkan segala kesalahanku.....

Ketika di Papua

di Sorong, aku kucel banget

di Pintu Gerbang Jayapura

di tepi Samudra Pasifik, airnya bening, tuh dasarnya keliatan

di dekat hotel tempat aku menginap, Hotel Mahkota hamadi Tanjung Pantai

di tepi Danau Sentani, sepulang dari Bandara Sentani mengantar rekan pulang ke Jakarta bersama pak sopir yang baik.... jadi aku boleh foto dekat danau

Ketika Mengisi Acara di Ngawi

Ketika Bermalam di Ngawi

Ketika aku bermalam di Ngawi... mungkin sungguh merepotkan tuan rumah,.... karena aku tiba-tiba buat nasi goreng dari sambal sisa tadi malam.... pakai tungku lagi.
setelah itu aku masih rewel buat pisang bakar yang dibakar di dalam bara tungku.
Wis wis wis
Makasih ya...
Makasih juga untuk mas Sagung, mbak Titis.... Mas abid... dll
atas kepercayaannya mempercaiku... sehingga wajahku nongol di Radar Madiun. So sweet

Our Pray to Our Beloved Alloh

Saat pengajian..... alhamdulillah yang datang di rumah ibu penuh sesak..... tuh ustadzah Atik keliatan tersenyum maniz

Ni rumah ibu yang teduh dan nyaman.... Tidak luas.... tetapi pas

Ni kue untuk para tamu yang datang saat pengajian

Kalo ini nasi yang dibawa pulang para ibu-ibu yang hadir di pengajian

Me And My Daughter In Mendit Malang

aku sma

ni aku sma... culun banget.

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BILANGAN PRIMA SISWA KELAS V SD AL MUSLIM SIDOARJO MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN VCD PEMBELAJARAN

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BILANGAN PRIMA SISWA KELAS V SD AL MUSLIM SIDOARJO MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN VCD PEMBELAJARAN

Rr. Martiningsih TEst

DOI: http://dx.doi.org/10.32550/teknodik.v13i1.425

Abstract

Salah satu faktor penyebab rendahnya kualitas pembelajaran adalah belum dimanfaatkannya berbagai sumber belajar secara maksimal, baik oleh guru maupun siswa. Dengan dimanfaatkannya berbagai sumber belajar, siswa termotivasi untuk berpikir logis dan sistematik sehingga memiliki pola pikir yang nyata dan semakin mudah memahami hubungan materi pelajaran dengan alam sekitar serta kegunaan belajar dalam kehidupan sehari–hari. Atas dasar pemikiran inilah, peneliti ingin mengetahui perbedaan prestasi belajar matematika siswa kelas V SD Al Muslim Sidoarjo sebelum dan sesudah memanfaatkan VCD Pembelajaran dalam pembelajaran matematika. Disimpulkan adanya perbedaan hasil belajar matematika siswa kelas V SD antara yang diajar sebelum dan sesudah memanfaatkan VCD Pembelajaran. Perbedaan ini dikarenakan siswa dapat (1) mengembangkan kemampuan bernalar melalui pemanfaatan VCD Pembelajaran, (2) menunjukkan pemahaman konsep matematika yang dipelajari melalui tayangan VCD Pembelajaran sehingga mampu menjelaskan keterkaitan antar konsep, dan mengaplikasikan konsep atau algoritma, secara luwes, akurat, efisien, dan tepat dalam pemecahan masalah, dan (3) menggunakan penalaran pada pola, sifat atau melakukan manipulasi matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti atau menjelaskan gagasan dan pernyataan matematika berdasarkan pembelajaran melalui tayangan VCD Pembelajaran

 https://jurnalteknodik.kemdikbud.go.id/index.php/jurnalteknodik/article/view/425